上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘玉枝

配班教师：秦晴

保育老师：杨信燕

本周工作重点：

1. 感受家人一起生活的美好，体验父母对自己的爱。

2. 用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演，体验歌曲和谐、温馨的气氛。

接待、劳动

目标：礼貌的和老师打招呼、摆放好自己的物品。

快乐韵律

内容：大鼓和小鼓

户外锻炼

体育

活动

内容：爬草地、钻山洞、跳荷叶、走小桥、绕障碍、摇摇马、滑滑梯、运萝卜、跳跳马、扭扭车

重点指导：绕障碍

目标：掌握“S”形绕障碍，并做到不漏掉一个障碍物。

早操

韵律

内容：内容：《加加油》、《给我一个拥抱》、《太阳咪咪笑》、《星星的眼睛》

目标：熟悉早操音乐，愿意模仿老师动作，跟音乐做早操。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

比一比哪个多哪个少（数学）

我的好妈妈

（语言）

我的好妈妈

（音乐）

小熊醒来吧

（综合）

送给妈妈的钱包（美术）

自主游戏

项目

益智区：汽车拼图   美工区：会画画的笔    生活区：我爱刷牙、拉拉链  

图书区：大家来上幼儿园   建构区：我的家    角色区：照顾宝宝

重点指导

生活区

益智区

角色区

建构区

 图书区

目标

目标：

掌握刷牙的方法。

目标：

按照图示拼汽车拼图。

目标：

学习给娃娃洗澡和穿衣服。

目标：

用围合的方式搭建自己的家。

目标：

根据图示边做动作边说儿歌。

生活活动

盥洗

按步骤快速洗手，不玩水。

进餐

养成不挑食的好习惯，保持安静进餐。

午睡

保持安静，安静入睡。

起床

学习拉拉链和穿外套。

点心

保持桌面地面干净卫生，安静的吃点心。

家园联系

帮助幼儿区分裤子的正反。

个别教育

洗手时不玩水。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：刘玉枝

保育教师：杨信燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

过小桥

篮球

骑小车

滑滑梯

乌龟爬呀爬

目标：

学习走平衡木的方法，知道排队及不推挤前面的同伴。

目标：

学习传球的方法，动作协调灵敏，体验与同伴共同游戏的快乐。

目标：

学习骑小车的方法，锻炼腿部的力量，体验骑小车的快乐。

目标：

发展幼儿动作的协调性、灵敏性，增强幼儿肌肉的力量。

目标：

尝试探索爬的不同方法，提高动作协调性和灵敏性。

游戏活动

图书区

美工区

益智区

建构区

数学区

目标：

能够一页一页安静的看书，不吵闹。

目标：

尝试用多种材料装饰各种形状。

目标：

用磁力片拼一些简单的造型，乐意与同伴分享。

目标：

学会用围合的方式搭建长长的围墙

目标：

寻找各种形状，并把它们分类摆放。

自主活动

起床

尝试自己穿裤子，学习分清鞋子左右。

盥洗

洗手时能有序排队，不拥挤。

点心

吃完自己的一份点心，保持桌面、地面的整洁。

离园活动

主动和老师、同伴说再见。

分析与调整