上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：刘玉枝

保育老师：杨信燕

本周工作重点：

1. 感受春天的美好，亲近和喜爱大自然。

2. 在春游活动的互动游戏活动中，能体验快乐师生情，亲子情。

接待、劳动

目标：主动的和老师、同伴打招呼，擦小椅子。

快乐韵律

内容：《大鼓和小鼓》

户外锻炼

体育

活动

内容：走小桥、钻山洞、跳荷叶、绕障碍、运萝卜、小循环、摇摇马、羊角球、跳圈圈、扔沙包、扭扭车、滑滑梯。

重点指导：走小桥

目标：保持平衡，一个接着一个走，不推不挤。

早操

韵律

内容：《加加油》、《给我一个拥抱》、《太阳咪咪笑》、《星星的眼睛》

目标：愿意模仿老师动作，跟着教师一起唱歌一边做早操韵律。

主题活动

周一

周三

周四

周五

周二

春天的花

（科学）

花儿好看我不摘（社会）

3以内数量分类排序（数学）

熊宝宝的小芽芽（语言）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

角色区：娃娃家           数学区：大小排序     

科学区：可爱的小金鱼      益智区：走迷宫             

生活区：拉拉链、扣纽扣     美工区：春天里的花

图书区：春姑娘             

重点指导

角色区

美工区

数学区

益智区

大带小游戏活动

目标

目标：

学习为宝宝正确穿好衣服，拉上拉链。

目标：

尝试用画笔、粘土创作春天里的花。

目标：

能够根据老师提供的材料进行大小排序。

目标：

能够用吸铁石把珠珠绕出迷宫送回家。

目标：

在哥哥姐姐帮助下，一起创作美术作品。

生活活动

盥洗

用七步洗手法的步骤正确洗手。

进餐

能自己独立、安静进餐，知道饭后擦嘴、漱口。

午睡

幼儿能够睡前把衣物折叠并摆放整齐，安静入睡。

家园联系

家长利用周末亲子时光带孩子去寻找春天的脚印。

个别教育

指导个别幼儿说礼貌用语。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘玉枝

配班教师：秦晴

保育教师：杨信燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

好玩的圈

爬爬乐

穿过森林

快乐的兔子

小火车

 目标：

对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

目标：

听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

目标：  

通过曲线跑的练习，发展贴近障碍物曲线跑的能力。

目标：

练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力。

目标：

利用小椅子做小火车游戏，提高幼儿的整体配合、协调能力。

游戏活动

糖果店

图书馆

益智区

娃娃家

小舞台

目标：

制作美味的小蛋糕，利用模具制作各种各样的糖豆或者水果。

目标：

在绘本中观察图形的形状以及颜色，并与同伴交流分享。

目标：

能够给拿到的图形找到相同的图形。

目标：

扮演爸爸妈妈，学习制作各种各样在美食。

目标：

喜欢唱唱跳跳，利用各种乐器或者服装进行表演。

自主活动

起床

学习互相帮助穿脱衣服裤子。

盥洗

掌握七步洗手法，小手洗干净。

点心

安静的吃完自己的点心并保持桌面卫生。

离园活动

主动带好口罩，主动和教师说再见。

分析与调整