上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：刘玉枝

保育老师：杨信燕

本周工作重点：

1.愿意与同伴共同游戏，感受肢体接触的愉悦。

2.愿意参加体育活动，能与同伴一起排队，学习一个跟着一个走，体验参加体育活动的乐趣。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿。

快乐韵律

内容：《大鼓和小鼓》

户外锻炼

体育

活动

内容：爬草地、钻山洞、跳荷叶、走小桥、绕障碍、摇摇马、滑滑梯、运萝卜、跳跳马、扭扭车

重点指导：走小桥

目标：保持平衡，一个接着一个走，不推不挤。

早操

韵律

内容：《加加油》、《给我一个拥抱》、《太阳咪咪笑》、《星星的眼睛》

目标：愿意模仿老师动作，跟着教师一起学做早操。

主题活动

周一

周三

周四

周五

周二

找一找谁多了（数学）

袋鼠

（音乐）

火车钻山洞

（体育）

敲门

（语言）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

角色区：娃娃家   建构区：搭搭乐   益智区：打地鼠   生活区：喂小动物吃东西  阅读区：我爸爸   美工区：涂鸦王国   数学区：送颜色宝宝回家

重点指导

娃娃家

美工区

图书区

科学区

大带小游戏

目标

目标：

熟悉材料，喜欢玩娃娃家。

目标：

幼儿选择自己喜欢的涂鸦纸（白纸、牛皮纸、彩纸）进行随意涂鸦。

目标：

挑选一本自己喜欢的书进行阅读。

目标：

能够观察镜子中的自己，用笔画出自己的五官。

目标：

认识并熟悉大班的哥哥姐姐。

生活活动

盥洗

洗手前能知道将水开小一些。

进餐

尝试用正确的拿勺子的方式吃饭。

午睡

脱完的裤子和鞋子能知道放到相应的位置。

家园联系

请家长配合让孩子在家自己的事情自己做。

个别教育

对情绪不稳定的幼儿进行安抚。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘玉枝

配班教师：秦晴

保育教师：杨信燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

小乌龟

小动物过桥

快乐传球

小兔采蘑菇

小青蛙跳荷叶

目标：

练习手膝着地向前爬行，发展身体的协调能力和灵敏性。

目标：

在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。

目标：

培养幼儿反应能力以及相互合作能力。

目标：

练习钻过70厘米左右的障碍物，并将蘑菇运回家。

目标：

学习双脚并拢向前跳的方法，遵守活动规则，有序排队。

游戏活动

糖果店

图书馆

建筑园

娃娃家

小舞台

目标：

用油泥或毛根制作各种口味的棒棒糖，并进行售卖。

目标：

学习修书本的方法，尝试与同伴合作修书本。

目标：

运用简单的平铺、垒高、围合的方法搭建我们的家。

目标：

扮演爸爸妈妈在家时的样子，与同伴一起游戏。

目标：

利用头饰、服装、小话筒进行游戏，和同伴一起唱唱跳跳。

自主活动

起床

帮助同伴穿外套，引导幼儿互相帮忙。

盥洗

掌握七步洗手法，提醒幼儿打泡泡时关水龙头，引导幼儿节约用水。

点心

在规定时间内吃完自己的点心，并照镜子擦嘴巴。

离园活动

主动带好口罩，跟教师和同伴说再见。

分析与调整