上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：杨丹丹

配班教师：刘芳

保育老师：牛芳

本周工作重点：

1. 学习在集体中用较完整的句子、声音响亮地回答问题。

2. 能用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演，体验歌曲和谐、温馨的气氛。

接待、劳动

目标：礼貌的和老师打招呼、摆放好自己的物品。

快乐韵律

内容：小鼓和大鼓

户外锻炼

体育

活动

内容：梅花桩、骑小车、摇摇马、小彩旗、小青蛙跳荷叶、爬云梯、攀爬架、扭扭车

重点指导：梅花桩

目标：锻炼身体的平衡能力及协调能力。

早操

韵律

内容：《加加油》、《给我一个拥抱》、《太阳咪咪笑》、《星星的眼睛》

目标：熟悉早操音乐，能情绪饱满地跟老师一起做早操基本动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我的好妈妈

（谈话）

比一比哪个多哪个少（数学）

我的好妈妈

（音乐）

小熊醒来吧

（综合）

送给妈妈的钱包（美术）

自主游戏

项目

益智区：把彩笔送回家   数学区：分水果  科学区：找盖子  建构区：我家的房子

图书区：我爸爸  美工区：装饰我的家  生活区：扣扣子  娃娃家：快乐一家人

重点指导

益智区

数学区

科学区

图书区

美工区

目标

目标：按照范例整理笔盒，学习打开、关闭不同的笔盒。

目标：能比较水果的大小，找出最大最小，进行排列。

目标：能够给口径不同的瓶子找到相匹配的盖子。

目标：能够根据绘本画面进行简单的讲述。

目标：能够用彩色圆点装饰房子。

生活活动

盥洗

用正确的方法洗手，节约用水。

进餐

能够自己进餐，保持桌面、地面干净。

午睡

安静午睡，能够正确摆放鞋子。

起床

安静起床，能够独立穿好裤子。

点心

能够安静地吃完自己的点心。

家园联系

请家长配合培养幼儿的自理能力。

个别教育

指导个别幼儿穿脱衣服。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘芳

配班教师：杨丹丹

保育教师：牛芳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

可爱的小兔

走平衡

送乌龟回家

打地鼠

木头人

目标：

能双脚同时向前连续跳，体验和同伴共同游戏的快乐。

目标：

通过走平衡锻炼灵敏性和平衡能力。

目标：

练习持物跑，提高控制能力。

目标：

能听信号快速蹲下、起立，锻炼幼儿的快速反应能力。

目标：

能根据老师的口令及时做出回应，锻炼反应能力。

游戏活动

图书区

美工区

科学区

益智区

建构区

目标：

仔细观察图书画面，认真阅读故事情节。

目标：

仔细观察全家福，画一画家庭成员。

目标：

感知拇指琴的声音与敲击琴的声音。

目标：

掌握走迷宫的一般方法，遇到岔路口换条路。

目标：

能和同伴合作共同搭建房子。

生活活动

起床

安静起床，能看准裤子的前后进行穿裤子。

盥洗

在厕所内有序洗手，不争抢。

点心

安静吃完自己的一份点心，不浪费。

离园活动

能主动和老师说“再见”，自己换好鞋子。

分析与调整