上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：凌文文

保育老师：刘燕

本周工作重点：

1. 围绕《我爱我的家》的主题创设区域，幼儿进行区域活动。

2. 理解词语“亲亲热热”，感受和全家人在一起的的幸福。

接待、劳动

目标：主动跟老师和小朋友打招呼并进行签到活动，进入教室用毛巾擦小椅子。

快乐韵律

内容：大鼓和小鼓

户外锻炼

体育

活动

内容：滑滑梯、扭扭车、爬草地、钻山洞、跳荷叶、运萝卜、跳跳马、走小桥、绕障碍、摇摇马

重点指导：滑滑梯

目标：不推不挤前面的小朋友，一个接着一个玩滑梯。

早操

韵律

内容：《加加油》、《给我一个拥抱》、《太阳咪咪笑》、《星星的眼睛》

目标：尝试听音乐记住队形的变化。

主题活动

周一

周三

周四

周五

周二

袋鼠

（音乐）

火车钻山洞

（体育）

找一找谁多了

（数学）

敲门

（语言）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

美工区：我的家人、我的全家福     科室：沙水/种植园地

益智区：我是整理员 我是搭配师    建构区：搭建我们的家

图书区：我爸爸 我妈妈

角色区：娃娃家、小舞台、小医院

重点指导

种植园地

益智区

美工区

建构区

熟悉哥哥姐姐

目标

目标：

清理种植园地的杂草和石头。

目标：

尝试观察物品轮廓，将物品对应摆放。

目标：

能够用胶棒将家人的五官贴到对应的位置。

目标：

尝试运用平铺、围合搭建我们的家。

目标：

主动地与哥哥姐姐打招呼，尝试和哥哥姐姐们一起游戏。

生活活动

盥洗

按照步骤正确洗手。

进餐

能自己独立、安静进餐，知道饭后擦嘴、漱口。

午睡

幼儿能够睡前把衣物折叠并摆放整齐，安静入睡。

家园联系

幼儿和家长亲亲热热，增进亲子感情。

个别教育

对个别不愿意主动问好的幼儿进行单独引导。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：凌文文

配班教师：孔健

保育教师：刘燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

钻山洞

星星的约定

袋鼠

加加油

运萝卜

目标：

遵守规则，尝试动作灵活地低头弯腰钻过障碍物，愿意和同伴一起游戏。

目标：

能配合音乐做身体放松操，较熟练地完成基本动作，乐意参加锻炼。

目标：

学做蹦跳步，尝试栓脚并拢连续跳跃，感受模仿袋鼠跳跃的快乐。

目标：

探索体育器械——勺子的多种玩法，尝试初步合乐完成基本动作和队形变化。

目标：

尝试用不同的身体动作将萝卜运送到指定位置，在走跑过程中注意躲避同伴。

游戏活动

幸福的家

亲亲家人

懒爸爸懒妈妈

项链

做客

目标：

运用彩色积木设计、搭建小朋友的家，尝试铺平、架空等多种搭建技巧。

目标：

运用油泥、画笔等多种材料，表现家人的各种形象，感受家的温暖。

目标：

安静翻阅《懒爸爸懒妈妈》等绘本，感知爸爸妈妈为我们的付出，萌发感恩之情。

目标：

尝试串联绳子和积木完成项链创作，能关注颜色搭配，手眼协调。

目标：

尝试作为主人招待客人，运用厨具、蔬菜等招待客人，游戏后能放回原位。                                           

生活活动

起床

安静起床，不发呆，专心穿裤子、穿鞋子。

盥洗

知道挽袖子洗手，能冲水后迅速放洗手液，不玩水。

点心

安静吃点心，坐姿端正，保持桌面、地面干净。

离园活动

整齐地排队下楼，能主动、有礼貌地与老师、同伴说“再见”。

分析与调整