上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：凌文文 

配班教师： 孔健

保育老师： 刘燕

本周工作重点：

1.在故事、谈话中回忆感受和爸爸在一起的快乐与幸福，喜欢爸爸并愿意关心爸爸。

2.尝试运用压印、粘贴等方式为爸爸设计领带，增进亲子间的情感。

3.尝试在节奏活动中运用身体动作表现穿大鞋小鞋不同的感受。

接待、劳动

目标：及时签到，主动擦拭小椅子。 

快乐韵律

内容：《大鼓小鼓》

晨间锻炼

户外锻炼

内容：滑滑梯、扭扭车、爬草地、钻山洞、跳荷叶、运萝卜、跳跳马、走小桥、绕障碍、摇摇马

重点指导：绕障碍

目标：练习有秩序地一个接一个“S”型绕障碍跑。

早操

韵律

内容：《加加油》、《给我一个拥抱》、《太阳眯眯笑》、《星星的眼睛》

目标：跟老师一起做早操，动作基本准确，注意力集中。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我和爸爸一起玩（综合）

大鞋小鞋

（音乐）

我爸爸

（语言）

按量对应，感知数序（数学）

爸爸的领带

（美术）

自主游戏

项目

美工区：我的一家、爸爸的礼物     建构区：漂亮的房子、鞋盒  

益智区：小管家、排排队           图书区：我爸爸、我妈妈、幸福一家

停车场：小司机、红绿灯           娃娃家：我是妈妈、整理收纳师          

重点指导

生活馆

美工区

图书区

益智区

建构区

目标

目标：

准备材料，尝试将土豆捣成泥，积极参与土豆饼的制作。

目标：

运用卡纸、黏土等多种美术材料制作送给爸爸的礼物，表达关心之情。

目标：

安静翻阅《我爸爸》等与爸爸相关的绘本，尝试用清楚的语言描述故事。

目标：

尝试按红旗方向给小动物按顺序排队，并分辨出哪个多哪个少。

目标：

尝试运用多种建构方式搭建漂亮的房子，如架空、垒高、围合等。

生活活动

盥洗

洗完手后知道要甩手三下后擦手，保持不打湿地面。

进餐

专心吃饭，能一口菜一口饭地吃净饭菜，不拖拉。

午睡

迅速脱衣上床，能自己抖开被子盖在身上。

家园联系

请爸爸妈妈多给小朋友介绍他们小时候的事情，感受家的温情。

个别教育

关注容易闹情绪的幼儿。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：凌文文

保育教师：刘燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

滚球游戏

穿过草地

过水塘

瓶宝宝

聪明的小狗

目标：

学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点。

目标：

练习将手推车绕过障碍物。

目标：

探索用各种方法玩纸板，提高动作的协调性。

目标：

拎着重物走来走去，培养幼儿手臂力量。

目标：

学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

游戏活动

益智区

图书区

娃娃家

建筑工厂

小舞台

目标：

能根据外形相近，差别较小的图片进行分类。

目标：

能够坐在地垫上安静的看书。

目标：

能够熟练的给宝宝穿衣服，体会妈妈的辛劳。

目标：

按照积木的标记分类整理积木。

目标：

选取饰品进行简单的装饰。

生活活动

起床

尝试自己整理衣物。

盥洗

洗手时能有序排队，不拥挤。

点心

吃完自己的点心，保持桌面、地面的整洁。

离园活动

主动和老师、同伴说再见。

分析与调整