上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：凌文文

保育老师：刘燕

本周工作重点：

1. 能够说出春天的几种小动物，感受春天小动物都苏醒的生机勃勃。

2. 了解清明节的习俗，并对幼儿进行节假日的安全教育。

接待、劳动

目标：主动跟老师和小朋友打招呼并进行签到活动，进入教室用毛巾擦小椅子。

快乐韵律

内容：乡下老鼠

户外锻炼

体育

活动

内容：绕障碍、摇摇马、滑滑梯、运萝卜、跳跳马、扭扭车、爬草地、钻山洞、跳荷叶、走小桥

重点指导：绕障碍

目标：掌握跑的方向，并绕过每一个障碍物。

早操

韵律

内容：《加加油》、《给我一个拥抱》、《太阳咪咪笑》、《星星的眼睛》

目标：动作需要抬头向上看时，能够记住并做到微微抬头。

主题活动

周一

周三

周四

周五

周二

毛毛虫

（语言）

清明节放假

感知5以内的数量（数学）

可爱的小鸡（美术）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

美工区：小雏菊、春天的小动物  建构区：搭建花园   

图书区：遇见春天  缤纷的春天  角色区：娃娃家、小舞台、停车场、小医院   年级组科室：户外角色游戏/户外器械

重点指导

户外角色游戏

清明节放假

小医院

小舞台

沙水

目标

目标：

能够按照玩具箱子上的标记分类收拾整理。

目标：

能够按照就医的流程进行游戏。

目标：

能够跟随熟悉的音乐做身体动作，感受随音翩翩起舞的乐趣。

目标：

能够与哥哥姐姐合作挖沙，体验游戏的乐趣。

生活活动

盥洗

知道洗手前先卷袖子，洗过的小手不碰袖子。

进餐

不挑食，做到一手扶碗一手拿勺，吃饭时不说话。

午睡

睡前自己脱衣服和鞋子，把它们放在固定的地方。

家园联系

请家长利用空闲时间带幼儿寻找春天的小动物。

个别教育

提醒个别幼儿不做危险的动作。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：凌文文

配班教师：孔健

保育教师：刘燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

木头人

小蝴蝶采花

清明节放假

钻山洞

小兔跳跳

目标：

听口令参与游戏，在控制身体的基础上运用身体各部位创编动物造型。

目标：

练习从70厘米高的障碍物下钻过，体验小蝴蝶采花的喜悦。

目标：

能两两结对运用手臂组成山洞造型，尝试为钻山洞的小朋友制造障碍。

目标：

练习双脚自然行进跳，发展跳跃能力，体验一起运动的快乐。

游戏活动

磁力魔法   

春天的动物

穿衣服

五彩的春天

目标：

尝试运用磁力片搭建立体建筑，结束时按标记将玩具归位。。

目标：

尝试运用油泥、彩纸等多样美术材料制作苏醒的动物。

目标：

愿意充当妈妈的角色给娃娃穿衣服，能注意衣服的反正。

目标：

安静阅读《五彩缤纷的春天》等绘本，感受春天颜色的五彩缤纷。                                       

生活活动

起床

迅速起床，穿好衣服后主动喝水。

盥洗

愿意自己尝试挽袖子洗手，擦手后知道请老师帮忙放袖子。

点心

愿意自主拿点心回座位，能安静地吃完点心后送盘子。

离园活动

戴口罩、背书包，安静地排队下楼，有礼貌与老师、同伴说“再见”。

分析与调整