上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：凌文文 

配班教师： 孔健

保育老师： 刘燕

本周工作重点：

1.知道春天的小动物，对动植物有观察的兴趣，通过故事、绘画、音乐等形式与春天互动。

2.理解三只蝴蝶的故事情节，复述短的故事情节并尝试情景对话，学习短句。

3.有初步的环境保护意识，爱护花草树木及小动物。

接待、劳动

目标：主动签到，参与晨间劳动。

快乐韵律

内容：《乡下老鼠》

户外锻炼

体育

活动

内容：滑滑梯、扭扭车、爬草地、钻山洞、跳荷叶、运萝卜、跳跳马、走小桥、绕障碍、摇摇马

重点指导：爬草地

目标：基本能手脚并用地匍匐前进，爬过草地。

早操

韵律

内容：《加加油》、《给我一个拥抱》、《太阳眯眯笑》、《星星的眼睛》

目标：合乐做早操，掌握基本动作与队形变化，节奏准确。

主题活动

周一

周三

周四

周五

周二

三只蝴蝶

（语言）

热闹的花草地（美术）

学习1-5的按量排序（数学）

大树妈妈

（音乐）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

美工区：可爱的小鸡、花草   益智区：小动物排队、串小鱼

建构区：神秘花园           图书区：小牛的春天、春风

角色区：娃娃家、停车场     科室：生活馆、水管游戏

重点指导

生活馆

图书区

美工区

益智区

水管游戏

目标

目标：

尝试互相帮忙穿戴围裙等，自己动手制作美味的食物。

目标：

安静阅读绘本，尝试通过掷骰子的游戏说儿歌。

目标：

尝试用颜料、黏土等多种美术材料制作春天的动物。

目标：

尝试手眼并用地用细绳将喜欢的小珠子串联起来。

目标：

情绪稳定，尝试和哥哥姐姐合作搭建水管，玩水管游戏，。

生活活动

盥洗

专心洗手，能甩手三下后擦干双手，不打湿地面。

进餐

自主端饭，能基本使用正确的姿势拿勺子，安静进餐。

午睡

脱衣上床后盖被子安静入睡，保证睡眠。

家园联系

爸爸妈妈带小朋友一同走进大自然，感受春天的景象。

个别教育

关注拿勺子姿势不正确的幼儿。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：凌文文

保育教师：刘燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

小白兔

小猫玩球

大型玩具

聪明的小狗

吹泡泡

目标：

练双脚连续向前行进跳。

目标：

练习滚接皮球，锻炼上肢力量。

目标：

用攀、拉、走、跑等动作进行游戏，排队游戏不拥挤。

目标：

学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

目标：

能够一边念儿歌一边做动作，体验游戏的乐趣。

游戏活动

图书区

小舞台

停车场

娃娃家

益智区

目标：

对照筛子上的小动物，抛一抛，讲一讲对应的儿歌。

目标：

尝试根据故事的主要内容和人物的对话进行表演游戏。

目标：

有序行驶汽车并且遵守交通规则。

目标：

熟练地给娃娃穿衣服，能够照顾宝宝。

目标：

参照图纸，尝试将立体拼图拼完整。

生活活动

起床

安静地起床，穿衣裤。

盥洗

注意适量按压洗手液，并将小手冲洗干净。

点心

安静吃完自己的点心，不浪费食物。

离园活动

戴好口罩，背书包和老师排队下楼。

分析与调整