对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

孩子们知道了海陆空三大兵种，他们发现海陆空三大军种除了使用的武器不太一样，还发现他们服装的异同，并且通过观察和比较，用绘画的形式绘画出自己的问题，并用完整的语言描述自己的问题。有的孩子还提出“老师，我在电视上见过古代军人的服装”、“他们还会武功呢”、“我还听过木兰从军的故事”。

1.培养幼儿对武术运动的兴趣,鼓励参与该项运动。掌握武术项目的基本动作,并通过参与武术专项锻炼,提高体能。（健康：3-1-2）

2.了解并运用部分武术运动规则和科学锻炼身体的方法,能够欣赏武术比赛、自觉的自我锻炼。（艺术：1-2-1）

3.发展幼儿的柔韧性、协调性;培养幼儿积极思考的能力，及欣赏美、创造美、不怕困难的品质。（艺术:1-2-2）

1.在一日活动中播放《中国功夫》、《武林豪情》等突出主题的音乐，引导幼儿感受武术的豪迈氛围。

2.鼓励幼儿将武术的基本动作做到位，如：扎马步、弓步、反掌等，感受武术的博大精深。

3.班级开展“武术小擂台”的区角活动，让幼儿讲述自己喜欢的武术故事。

4.请家长在家里多给幼儿讲一些关于武术的小知识，让幼儿初步的了解武术的博大精深。

社会性活动

在晨锻结束收器械时，幼儿总会扎推收拾同一件材料，人多反而材料收拾的不好，还容易发生危险。

知道收大器械时最多4人，小器械最多2人，没有器械需要收时，直接排队。

1.在集体中和大家分享自己的会的武术动作。

2.引导幼儿，能够想办法友好解决与同伴间的矛盾。

周一

周三

周四

周五

周二

主题活动/自主游戏

木兰从军记（语言）

区分左右

（数学）

大带小

自主游戏

目标

1.能够仔细听故事并通过观察画面内容讨论，逐步理解故事内容。

2.能根据图标的提示，不断丰富对话的内容。

3.能够用完整的语言积极与同伴交流。

1.以自身为中心区分自己身体的左右。

2.愿意与同伴交流，分清自己的左边和右边。

3.提高空间方位知觉和判断力。

内容：

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

1. 户外器械：

带领弟弟妹妹一起进行户外游戏，并能主动帮助弟弟擦汗、提醒他们喝水。

2.美工室：

目标：

能使用各种美工材料，制作绘画自己知道的古代与现代兵器。

读写区

木兰从军记

木兰从军记

木兰从军记

木兰从军记

目标

自由阅读，知道一些古人从军的故事分享给小伙伴。

能安静阅读并理解故事内容。

根据图标的提示，不断丰富对话内容。

能安静阅读并理解故事内容，用完整语言进行讲述。

表演区

武林世家

武林世家

武林世家

武林世家

目标

能装扮自己，随音乐徒手做武术动作。

能自主选取喜欢的器械进行展示。

能与同伴相互合作，相互指导进行游戏。

自主分配角色，讨论表演时相关情节。

建构区

武术馆

武术馆

武术馆

武术馆

目标

能用积木、雪花片等结构材料创意拼搭出武术馆。

愿意和同伴共同设计搭建武术馆。

尝试用不同的材料进行武术馆建构。

尝试在想象建构的基础上进行创造性的加工。

科学区

不同时代武器

混色实验

不同时代武器

混色实验

目标

能根据不同的兵器图片讲述出兵器的名称及兵器的造型。

知道不同颜料混合变成其他颜色，大胆进行混色实验。

能根据不同的兵器图片讲述出兵器的名称及兵器的造型。

知道不同颜料混合会变成其他颜色，尝试混色变成自己喜欢的颜色。

生活区

叠军被

叠军被

叠军被

叠军被

目标

根据叠被子示意图，学习叠被方法。

根据叠被子示意图，学习叠被子。

能够将杯子叠平整。

根据叠被子示意图，学习叠被方法。

益智区

连连看

有趣的棋子

连连看

有趣的棋子

目标

能够将不同兵种的兵器与军服图片进行连线匹配。

能自主选择感兴趣棋类游戏 并按照规则轮流合作游戏。

能将不同兵种的兵器与军服图片进行连线匹配。

愿意和同伴一起玩游戏，遇到困难尝试协商解决。

下午活动

户外锻炼

炸碉堡

目标：

主动探索挥臂、转体、抛掷动作要领，体会投掷的力量、目标和距离的关系。

立定跳远

目标：

掌握原地起跳前的屈腿降重心的动作要领，发展自身跳跃能力

大型玩具

目标：

用攀、拉、走、跑、滑等动作进行游戏，并注意安全。

过烽火线

目标：

能侧身钻过40-50厘米的障碍，提高动作敏捷性。

勇敢者的挑战目标：

运用不同的动作经验通过桥面，提高力量与平衡的控制能力。

游戏活动

星光舞台

目标：

能装扮自己，随音乐边唱边徒手做武术动作。

儿童医院

目标：

能明确自己角色进行游戏，并医院看病流程给病人看诊。

图书馆

目标：

能安静阅读并理解故事内容，用完整语言进行讲述。

野  餐

目标：

能和同伴合理分工进行游戏，游戏中相互谦让。

美工区

目标：

能用多种材料制作自己资环的古代兵器。

反思