上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：刘玉枝

保育老师：杨信燕

本周工作重点：

1.进入新主题《我有六个宝》，初步感知“五官”，知道眼、耳、口、鼻、手和脚是人认知周围环境的工具。

2.初步了解各种感官的用途，知道它们的重要性。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，观察植物生长情况。

快乐韵律

内容：《亲亲小兔子》

户外锻炼

体育

活动

内容：走小桥、绕障碍、跳跳马、摇摇马、滑滑梯、扭扭车、爬草地、钻山洞、跳荷叶、运萝卜、喂小动物

重点指导：爬草地

目标：能用多种爬行方法爬过草地。

早操

韵律

内容：《给我一个拥抱》、《妞妞体操》、《星星的眼睛》

目标：能随音乐清唱并跟随老师做动作，变换队形。

主题活动

周一

周三

周四

周五

周二

这是谁的眼睛

（科学）

我有六个宝

（综合）

我们一样多（数学）

小青蛙听故事（语言）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

角色区：娃娃家             数学区：我们一样多    

科学区：可爱的小脸         益智区：我的五官           

生活区：贴五官             美工区：画五官

图书区：小青蛙听故事             

重点指导

美工区

益智区

建构区

科学区

美工室

目标

目标：

发现自己的五官特点，能大胆地用绘画表现自己的面部特征。

目标：

根据不同的脸部特征，拼贴合适的五官。

目标：

能用多种辅助材料建构我喜欢的脸。

目标：

从不同角度观察自己的脸部表情。

目标：

和一起创作美术作品，知道使用完工具能够放回原位，收拾整理。

生活活动

盥洗

知道水开小，手心手背指缝都搓一搓。

进餐

能捡起桌上掉的饭粒，保持桌面地面干净。

午睡

尝试叠好自己的外套放在椅子上，再上床睡觉。

家园联系

和家长交流学期结束把自然角养的动植物带回家继续养殖。

个别教育

和个别生病的幼儿进行沟通谈话，注意多喝水。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘玉枝

配班教师：秦晴

保育教师：杨信燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

跳跳圈

乌龟爬山坡

骑小车

小兔跳

篮球

目标：

探索圈的不同玩法，发展幼儿走、跑、跳能力以及身体协调能力。

目标：  

探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。

目标：

掌握骑小车的方法，注意交通安全，愿意和老师、同伴一起游戏。

目标：

练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力。

目标：

愿意与同伴一起玩滚球、抛球等游戏，体验合作游戏的快乐。

游戏活动

糖果店

图书馆

建筑工地

娃娃家

小舞台

目标：

制作美味的小蛋糕，利用模具制作各种各样的糖豆或者水果。

目标：

在绘本中观察五官的形状，并与同伴交流分享。

目标：

运用简单的平铺垒高的方法搭建小兔子的家。

目标：

扮演爸爸妈妈，学习制作各种各样在美食。

目标：

喜欢唱唱跳跳，利用各种乐器或者服装进行表演。

自主活动

起床

区分裤子与鞋子在正反，自己穿外套。

盥洗

掌握七步洗手法，小手洗干净。

点心

安静的吃完自己的点心并保持桌面卫生。

离园活动

主动和教师、同伴说再见。

分析与调整