周、日教育教学活动计划
班级 ： 大三班 时间： 6月12日 ～～ 6月16日 周次： 第十九周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师： 吕瑶辉
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配班教师：代娜
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保育老师： 徐金丽
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本周工作重点：
1.能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法。
2.能创造性地设计自己的名片，愿意用交换名片的方式与同伴保持联系。
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接待、劳动
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目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿能有礼貌的主动问好。
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快乐韵律
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内容：《勇敢的鄂伦春》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：拉力器、踩高跷、拍球、呼啦圈、套圈、大型运动器械、攀爬架、球、滚轮胎。
重点指导：跳绳
目标：乐于探索跳绳的不同玩法，初步学会双人跳绳。
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早操
韵律
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内容：《sha la la》、《雪龙吟》、《大班徒手操》、《爱你呦》。
目标：能心情愉悦，有节奏的做动作，注意队形的变化。
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主题活动
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周一
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周三
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周四
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周五
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周二/周三
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毕业献词
（语言）
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我会记任务
（综合）
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按差异个数摆放图形（数学）
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我的名片
（美术）
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角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区
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自主游戏
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项目
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益智区：多米诺骨牌 数学区：认识人民币
美工区：给弟弟妹妹的礼物 建构区：我的幼儿园
生活区：系鞋带 读写区：毕业献词
户外自主游戏 大带小游戏
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重点指导
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读写区
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美工区
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数学区
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生活区
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大带小游戏活动（涂鸦区）
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目标
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目标：会根据诗歌的顺序摆放图标，并在图标的帮助下记忆、朗诵诗歌。
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目标：自己创意，运用多种材料制作喜欢的手工作品，作为送给弟弟妹妹的礼物。
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目标：认识一元以内的货币，说出它们的单位名称，学习用分币兑换分、角。
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目标：系鞋带过程中遇到困难能尝试想办法解决，不轻易求助。
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与弟弟妹妹交流回忆幼儿园的趣事，和弟弟妹妹一起用绘画表现。
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生活活动
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盥洗
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能有秩序的进入盥洗室，按照正确的方法洗手。
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进餐
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保持桌面和地面的整洁，吃多少盛多少饭。
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午睡
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能安全又快速的上床并快速入睡。
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家园联系
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请家长配合毕业典礼准备幼儿物品。
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个别教育
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提醒个别小朋友在别人说话时要等人家说完，不能打断别人。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 大三班 时间： 6月12日 ～～ 6月16日 周次： 第十九周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：代娜
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配班教师：吕瑶辉
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保育教师：徐金丽
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外锻炼
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螃蟹运球
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持物闯关
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跳远
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贴烧饼
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潜水探宝员
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目标：
锻炼身体的协调本事，培养的合作意识。
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目标：
探索持物障碍走时能够保持身体平衡。
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目标：
能够站在起点上双脚并拢用力向前跳1米以上。
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目标：
锻炼幼儿的反应速度与奔跑速度。
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目标：
练习从20-30厘米高处往下跳，掌握正确起跳、落地动作。
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游戏活动
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益智区
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美术区
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生活区
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奶茶店
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建构区
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目标：
能够安静独立的进行拼图游戏。
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目标：
能运用制作、绘画等不同形式创作不同标志。
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目标：
选择不同的工具，如夹子、筷子等将各种豆子进行分类。
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目标：
分配角色进行游戏，会用多种材料制作特别的奶茶。
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目标：
能够自主选择多种材料进行搭建马路、街道。
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自主活动
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起床
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迅速起床穿衣整理，尝试自己叠被子。
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盥洗
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在厕所内保持安静，有序排队。
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点心
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安静吃点心，保持桌面干净，做到不浪费。
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离园活动
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学会整理个人物品，跟老师、同伴说“再见”。
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分析与调整
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