上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：代娜

保育老师：殷萍

本周工作重点：

1.做好新生入园的情绪安抚工作，随时观察到孩子的需要。

2.引导孩子适应班级活动秩序，帮助幼儿认识自己在园内活动的各种用品。

接待、劳动

目标：引导幼儿有序入园，热情接待幼儿。

快乐韵律

内容：小星星

户外锻炼

体育

活动

内容：玩球、跳圈

重点指导：玩球

目标：了解球的不同玩法，体验玩球的快乐。

早操

韵律

内容：《娃哈哈》、《运动真奇妙》、《早上空气真正好》、《星星》》

目标：熟悉早操音乐节奏，愿意跟着老师做早操动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

装饰全家福

（综合）

大家来上幼儿园（语言）

我的标记

（社会）

我上幼儿园

（音乐）

神奇的魔术盒（综合）

自主游戏

项目

建构区：搭搭乐     生活区：送小球回家  科学区：小熊天平

阅读区：爱上幼儿园    美工区：神奇油画棒   益智区：走迷宫

重点指导

桌面游戏

桌面游戏

建构区

阅读区

角色区

目标

目标：

愿意选择自己喜欢的玩具进行游戏。

目标：

愿意愉快地进行桌面游戏，游戏结束尝试将玩具送回原处。

目标：

熟悉建构区的积木，尝试拼拼搭搭。

目标：

愿意翻看图书，知道上幼儿园是快乐的。

目标：

认识娃娃家里的物品，愿意和娃娃一起做游戏。

生活活动

盥洗

认识盥洗室的位置，在老师的指导下进行如厕洗手。

进餐

不用进餐

午睡

不用午睡

家园联系

鼓励家长坚持每天送幼儿入园，在家里多与幼儿交流幼儿园的趣事。

个别教育

对哭闹不止的幼儿进行情绪安抚。

分析与调整：幼儿分批入园，下午计划同上。