周、日教育教学活动计划
班级 ： 大二班 时间：9月4日 ～～9月8日 周次： 第一周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：杜小雪
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配班教师：付宗缘
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保育老师：陈广琴
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本周工作重点：
1.做好班级新学期开学工作，幼儿学习新早操。
2.知道自己长大了，鼓励幼儿乐意为班级服务，进一步萌发做的小主人意识。
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接待、劳动
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目标： 主动和老师、小朋友打招呼，自主签到。
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快乐韵律
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内容：《白兰鸽》
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晨间锻炼
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户外锻炼
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内容：沙包、流星球、曲棍球、滑板车、滚铁环、尾巴球门、独木桥、大型运动器械、跳绳、大循环、攀爬架。
重点指导：攀爬架
目标：能在攀爬架上较平稳的行走。
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早操
韵律
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内容：《我们去探险吧》、《大班徒手操》、《小城瑶》、《活力宝贝》
要求: 熟悉音乐节奏，跟老师学做新早操。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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我是大班小朋友（综合）
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值日生
（音乐）
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值日生的分工与标志（综合）
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食品袋上的秘密（健康）
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名字猜猜乐
（美术）
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自主游戏
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项目
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区域游戏：
美工区：班级的标志 生活区： 筷子夹物 益智区：五子棋、飞行棋 读写区：标志世界 建构区：马路上的世界 科学区：摩擦起电
角色游戏：咔嚓咔嚓照相馆、手工坊、甜品站、棋社、皮影戏
户外游戏：角色区、运动区、沙水区、种植区、涂鸦区、水管游戏
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重点指导
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美工区
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照相馆
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读写区
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建构区
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皮影戏
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目标
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目标：
根据班级环境为班级设计各种适宜的标志。
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目标：
了解拍照流程，能用礼貌用语招待顾客，询问顾客拍照需求。
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目标：
能根据故事中的标志联想故事情节，并能清晰、完整地表达自己的想法。
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目标：
根据架空、垒高、模式等建构方法，搭建马路上的建筑。
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目标：
认识游戏材料，熟悉游戏玩法。
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生活活动
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盥洗
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能按照正确的步骤有序洗手，并将手擦干净走出盥洗室。
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进餐
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了解午餐的营养价值，能谈谈自己喜欢吃的其他食物。
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午睡
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能够有序进入睡房，安静午睡。
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家园联系
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请家长带领幼儿寻找生活中的标志。
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个别教育
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指导个别幼儿学习新早操的动作。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 大二班 时间： 9月4日 ～～ 9月8日 周次： 第一周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：付宗缘
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配班教师： 杜小雪
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保育教师：陈广琴
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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学习早操
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跳绳
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轮胎趣味玩
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快速投篮
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眼疾手快
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目标：
熟悉音乐节奏，和老师一起学习新早操的动作。
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目标：
探索跳绳的多种玩法，激发学习跳绳的兴趣。
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目标：
滚动轮胎，将轮胎交给对面幼儿后击掌，看哪队最先完成。
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目标：
能够连续投球进筐，并数出投进的数量。
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目标：
锻炼幼儿手眼协调能力，培养幼儿的专注力和反应能力。
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游戏活动
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棋社
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建构区
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皮影戏
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读写区
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益智区
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目标：
了解棋的不同玩法，选择喜欢的棋类进行游戏。
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目标：
能够熟练的运用多种建构材料和技能进行搭建马路和周围建筑。
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目标：
了解故事内容，根据故事内容操作皮影。
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目标：
根据听到的故事内容，创作连环画。
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目标：
认识各类标志，了解标志的含义。
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生活活动
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起床
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安静起床，自主整理衣裤。
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盥洗
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用七步洗手法洗手，节约用水。
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点心
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自主拿取点心，安静的坐在椅子上吃点心，注意桌面干净。
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离园活动
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整理自己的物品，有序排队离园。
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分析与调整
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