上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：凌文文

保育老师：刘燕

本周工作重点：

1. 稳定个别幼儿的情绪，帮助幼儿适应新的班级环境。

2. 知道自己升中班了，有当哥哥姐姐的自豪感。

接待、劳动

目标：主动跟老师和小朋友打招呼并进行签到活动，进入教室用毛巾擦小椅子。

快乐韵律

内容：哆来咪

晨间锻炼

体育

活动

内容：运萝卜、跳跳马、扭扭车、爬草地、钻山洞、跳荷叶、走小桥、绕障碍、摇摇马、滑滑梯

重点指导：运萝卜

目标：按照路线将萝卜运动到萝卜的家里。

早操

韵律

内容：《小花朵》、《中班徒手操》、《看我快快长大》 

目标：跟着老师和音乐节奏学做早操。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我们见面了

（综合）

我们在一组

（社会）

中班的我

（美术）

别说我小

（语言）

赶走蛀牙虫

（健康）

自主游戏

项目

美工区：这就是我    图书区：我长大了

建构区：暑假生活    益智区：拼脸谱、多米诺骨牌

角色区：停车场、娃娃家、小医院

重点指导

图书区

美工区

角色区

益智区

建构区

目标

目标：

一页一页翻阅图书，遇到感兴趣的画面轻声与同伴交流。

目标：

尝试用绘画的方式表现自己明显特征。

目标：

使用简单的礼貌用语招呼到家中做客的客人。

目标：

熟悉各类游戏规则，跟同伴友好游戏。

目标：

能用多种材料搭建暑假的见闻。

生活活动

盥洗

知道洗手前先卷袖子，洗过小手要擦干。

进餐

安静进餐，保持桌面和身体的卫生。

午睡

睡前摆放好自己的物品，安静入睡。

家园联系

请家长做好幼儿入园的准备工作。

个别教育

对个别入园情绪不稳定的幼儿进行安抚。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：凌文文

配班教师：孔健

保育教师：刘燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

小矮人

小花朵

月球探险

快快长大

勇攀高峰

目标：

模仿小矮人走路，练习蹲着走，能蹲着走5-10米,。能保持身体平衡，坚持完成动作。

目标：

熟悉律动《小花朵》音乐，在观察与模仿中初步跟做动作，明晰动作要领。

目标：

能双脚连续向前跳，发展弹跳能力，尝试身体保持平衡并在直线两侧行进跳。

目标：

愿意做早操，能跟老师一起随口令、音乐做动作，感受音乐中的舒缓与放松。

目标：

一个接一个有序地玩大型运动器械，熟悉新的玩法，有自我保护意识。

游戏活动

建构区

美工区

图书区

益智区

角色区

目标：

尝试新材料——纸杯的搭建，能运用铺平、垒高等搭建技巧。

目标：

运用画笔等美术材料积极创作中班的自己，大胆表现。

目标：

根据儿歌图标回忆内容并完整朗诵，在此基础上尝试创编。

目标：

根据颜色匹配相同，并用磁力笔送相同颜色的豆豆回家。

目标：

尝试扣扣子，能掌握扣瓯子的基本要领，锻炼手指力量。

生活活动

起床

安静起床，自己穿裤子、鞋子，主动喝水。

盥洗

认真洗手，能在老师帮助下挽起袖子，甩手三下后去擦手。

点心

专心吃点心，不与同伴聊天说话，保持桌面干净。

离园活动

自主整理，排整齐的队伍离园，主动与老师、同伴说“再见”。

分析与调整