上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：凌文文 

配班教师： 孔健

保育老师： 刘燕

本周工作重点：

1.通过语言、动作等多种方式探索、表达自己的想法和发现，敢于主动感受与尝试。

2.了解自己的户外活动组别，愿意学做早操，能按口令做动作并基本到位。

3.能用自然的声音演唱歌曲，有做中班小朋友的自豪感和光荣感。

接待、劳动

目标：与同伴、老师打招呼，主动擦拭小椅子。 

快乐韵律

内容：《哆来咪》

晨间锻炼

户外锻炼

内容：摇摇马、羊角球、勇攀高峰、火车山洞、丛林探险、小青蛙跳荷叶

重点指导：羊角球

目标：尝试羊角球的多种玩法，有自我保护意识。

早操

韵律

内容：《小花朵》、《拍手操》、《我多想快快长大》

目标：熟悉早操基本动作，愿意跟老师一起做早操。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

胆小先生

（语言）

球与气

（科学）

我是中班小朋友（音乐）

长短排序

（数学）

拍手操

（体育）

自主游戏

项目

美工区：我是中班小朋友  建构区：纸杯之家   图书区：胆小先生、别说我小

益智区：送拼图回家、长短排序   角色区：我是小医生

重点指导

美工区

建构区

图书区

角色区

益智区

目标

目标：

大胆尝试毛球、毛根等多样化的美术材料创作中班的我的形象。

目标：

尝试运用铺平、垒高等搭建技巧搭建纸杯之家，感受建造的快乐。

目标：

尝试运用指偶玩具边演示边讲述故事，大胆想象续编故事结尾。

目标：

布置宝宝的新家，结合现有材料布置温馨的家，并整理干净。

目标：

能手眼并用，将散落的拼图还原至指定位置，做到专注不被打扰。

生活活动

盥洗

安静盥洗，能在水池内甩手后擦手，抱拳离开盥洗室。

进餐

一手扶碗一手拿勺子，吃干净饭菜，保持坐姿端正。

午睡

自己脱衣上床，盖被子安静入睡。

家园联系

请家长和幼儿及时适应开学作息，坚持科学入园。

个别教育

关注情绪不稳定幼儿，给予鼓励。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：凌文文

保育教师：刘燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

看谁听得清

大型玩具

老狼老狼几点了

拍球

舞动的小彩旗

目标：

能较灵活地变换身体位置，向不同方向走。

目标：

能够一个跟着一个排队玩滑滑梯，不推不挤。

目标：

听口令四处追逐跑，感受游戏的乐趣。

目标：

尝试一个接着一个拍球。

目标：

舞动小彩旗的同时尝试不要将线绕在一起。

游戏活动

益智区

图书区

角色区

美工区

建构区

目标：

通过夹豆豆锻炼手部力量和手眼协调能力。

目标：

同伴之间轻声交流，爱惜图书。

目标：

前来看病的病人尝试按照就医流畅就诊。

目标：

愿意用美工区的各种材料写写画画。

目标：

能和同伴合作搭建，在活动中愿意接受别人的意见。

生活活动

起床

安静起床，迅速穿好自己的衣裤。

盥洗

能够有秩序的如厕，不争不抢。

点心

吃完自己的一份点心，保持地面干净。

离园活动

主动与老师、同伴说“再见”。

分析与调整