上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：凌文文

保育老师：刘燕

本周工作重点：

1. 能够用较清楚连贯的语言介绍自己的好朋友。

2. 仔细观察好朋友的五官及发型，绘画好朋友的半身像。

接待、劳动

目标：主动跟老师和小朋友打招呼，进入教室用毛巾擦小椅子，值日生做值日。

快乐韵律

内容：两颗小星星

晨间锻炼

体育

活动

内容：羊角球、爬草地、钻山洞、跳荷叶、走小桥、绕障碍、摇摇马、滑滑梯、快递车、弹跳板、黄包车

重点指导：黄包车

目标：拉车的小朋友要注意将把手抬高，避免坐车的小朋友摔跤。

早操

韵律

内容：《茶马西行》、《小花朵》、《中班徒手操》、《看我快快长大》 

目标：在跳放松的时候能够跟着音乐边做边唱一唱。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我的好朋友

（综合）

好朋友的画像（美术）

猴子过河

（语言）

它们一样多吗（数学）

磁铁能吸什么

（科学）

自主游戏

项目

图书区：两个好朋友、真正的朋友    美工区：我的好朋友、朋友树  

建构区：搭建纸杯  益智区：好朋友的电话号码   混龄户外游戏

科室：涂鸦墙/图书室  角色区：停车场、娃娃家、小医院   

重点指导

角色区

益智区

户外游戏

涂鸦墙

美工区

目标

目标：

好朋友之间互相到家里做客，学做小主人（热情招待做客的朋友），学做小客人（要有礼貌，不能随便拿物品）。

目标：

按照号码牌上提供的数字卡片使与提供的号码一一对应。

目标：

按照路线骑自行车，路上遇到想要乘车的朋友能够主动载他们。

目标：

涂地上的小瓷砖，根据瓷砖的大小知道选择细笔或粗笔。

目标：

能够用美工区的其他材料（立体眼睛、细绳等）添加好朋友的五官。

生活活动

盥洗

知道洗手前先卷袖子，洗过小手要擦干，并且请老师帮忙将袖子放下来。

进餐

一口菜一口饭地进餐，不要将饭或菜的某一个剩的很多。

午睡

快速脱衣服并叠放整齐摆放到相应的位置，最后一个脱完的小朋友记得收垫子。

家园联系

家长利用周末时间可以带小朋友到自己的好朋友家做客。

个别教育

对个别记完日记不主动找老师记录的幼儿，多加提醒。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：凌文文

配班教师：孔健

保育教师：刘燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

月球探险

你抛我接

抓鸭子

勇攀高峰

小矮人

目标：

能双脚连续向前跳，发展弹跳能力，尝试身体保持平衡并在直线两侧行进跳。

目标：

初步掌握了两人“抛接球”的基本玩法，在配合时能做到手眼协调、反应敏捷。

目标：

能听音乐做游戏，在规定的音乐信号中及时蹲下躲避抓鸭子的小动物，体验游戏乐趣。

目标：

尝试手脚并用向上攀爬，并敢于自己下陡坡，体验挑战自己、战胜困难的快乐。

目标：

模仿小矮人走路，练习蹲着走，能蹲着走5-10米,。能保持身体平衡，坚持完成动作。

游戏活动

建构区

美工区

图书区

益智区

角色区

目标：

尝试运用纸杯和纸板的结合搭建自己和朋友玩耍的乐园。

目标：

运用简单的线条与丰富的颜色绘画我的好朋友肖像。

目标：

能看图说话，较完整地表述《猴子过河》的故事内容。

目标：

能根据图示晾晒合适图案的袜子，能辨认图案的区别。

目标：

按照角色特点、游戏规则游戏，结束时能主动整理材料。

生活活动

起床

安静起床，自己穿裤子、鞋子，尝试拉拉链，主动喝水。

盥洗

认真洗手，能在洗手前挽起袖子，甩手三下后去擦手。

点心

自主按数量拿取点心，安静进食，保持桌面干净。

离园活动

拿水杯，自主整理，排整齐的队伍离园，主动与老师、同伴说“再见”。

分析与调整