对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1. 升入大班后，晨间锻炼中幼儿对篮球活动特别感兴趣，他们喜欢投篮、拍球，击地传球等活动。

2. 幼儿之间有讨论篮球的话题：

幼1：“这两个篮球怎么有大有小啊？”

幼2：“我们来比赛，看谁投的多。”

幼3：“我能连续拍很多个球，你可以吗？”

幼4：“我每天放学在家都会练习拍球哦！我很喜欢篮球。”

幼5：“我发现篮球和篮球的花纹也不同。”……

3. 篮球队训练的小朋友会把在队里学到的技能在户外活动拍球时教给班里幼儿，增加了孩子们对篮球运动的热爱之情。

1. 晨间锻炼活动中，知道热了脱衣服，冷了穿衣服。（健康：3.2.1）

2. 愿意与和同伴讨论有关篮球的话题。（语言：1.2.1）

3. 用图画和符号记录关于篮球的游戏计划。（语言：2.3.1）

4. 感受并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序。（科学：1.3.4）

1.视频记录活动中热了脱衣服，冷了知道穿衣服幼儿的行为，在集体面前讲述，为其他幼儿树立榜样。

2.在晨谈活动中讨论关于篮球的话题，引导幼儿积极发言。

3.鼓励幼儿将自己对篮球的想法记录下来，制定自己的篮球游戏计划。

4.餐后散步环节，引导幼儿感受周围环境的变化，了解季节的更替。

社会性活动

最近，经常听到小朋友们来告状：“老师，他抢我的玩具”“老师，他搞我的椅子”“老师，某某总是跑”...

1. 与同伴发生冲突时能自己协商解决。

2. 不欺负别人，也不允许别人欺负自己。

当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作的方式解决冲突。

周一

周二

周三

周四

周五

主题活动/自主游戏

篮球知多少

（综合）

篮球运动的由来（综合）

小个也能打篮球（语言）

运动员进行曲

（音乐）

参观消防站

（社会）

目标

1. 能够用完整的语言讲述自己对篮球的了解。

2. 会倾听同伴的谈话内容，培养倾听能力。

3. 喜爱篮球运动，对篮球感兴趣。

1.了解篮球运动的起源和发展;

2.培养对篮球运动的兴趣;

3.通过篮球运动提高团结合作能力和顽强拼搏的精神。

1.激发对篮球的学习兴趣，知道原地运球的动作方法。

2.初步掌握原地运球的动作方法，发展身体的灵活性、协调性。

3.感受互帮互助、团结拼搏中所带来的愉快，养成不怕苦，不怕累的体育精神。

1.感受进行曲雄壮有力的感觉，激发喜爱运动的情感。

2.用动作表现熟悉的运动项目，

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

1.了解各种消防工具的名称和用途，能主动向消防员叔叔提问，了解相关的消防知识。
2.观摩消防员叔叔的训练表演，体验消防员叔叔勇敢坚强的品质。
3.培养幼儿尊敬关爱消防员叔叔的情感，激发幼儿的消防意识，懂得平时不玩火。

读写区

篮球小飞人

篮球小飞人

美工室

篮球小飞人

篮球小飞人

目标

目标：:

在看看、猜猜、说说、听听中了解故事内容，并能完整讲述。

目标：

在看看、猜猜、说说、听听中了解故事内容，并能完整讲述。

目标：

尝试用线描绘画蜂巢的外形，并剪贴蜜蜂进行装饰。

目标：

在看看、猜猜、说说、听听中了解故事内容，并能完整讲述。

目标：

在看看、猜猜、说说、听听中了解故事内容，并能完整讲述。

美工区

独一无二的篮球

独一无二的篮球

生活馆

独一无二的篮球

独一无二的篮球

目标

目标：

设计、制作关于篮球的创作，激发自己对篮球的热爱。

目标：

设计、制作关于篮球的创作，激发自己对篮球的热爱。

目标：

能运用揉、捏等技能制作馄饨。

目标：

设计、制作关于篮球的创作，激发自己对篮球的热爱。

目标：

设计、制作关于篮球的创作，激发自己对篮球的热爱。

建构区

搭建篮球场

搭建篮球场

搭建篮球场

搭建篮球场

目标

目标：

能初步设计绘画“篮球场”，并和同伴一起根据设计图建构“篮球场”。

目标：

能初步设计绘画“篮球场”，并和同伴一起根据设计图建构“篮球场”。

目标：

能初步设计绘画“篮球场”，并和同伴一起根据设计图建构“篮球场”。

目标：

能初步设计绘画“篮球场”，并和同伴一起根据设计图建构“篮球场”。

科学区

滚动的球

滚动的球

会变的温度计

会变的温度计

目标

通过各种材料的实验，感知圆形球体会滚动的现象。

通过实验，感知球体会滚动的现象，并记录在表上。

尝试记录一天当中不同时间段里，温度的变化。

尝试比较同一时间段，室内外温度计度数的差异。

益智区

疯狂篮球

疯狂篮球

疯狂篮球

疯狂篮球

目标

能够转动按钮，帮助篮球小人进球。

能够转动按钮，帮助篮球小人进球。

能够转动按钮，帮助篮球小人进球。

能够转动按钮，帮助篮球小人进球。

表演区

花样篮球

花样篮球

花样篮球

花样篮球

目标

目标：

用道具装扮自己，尝试跳拉拉操。

目标：

用道具装扮自己，尝试跳拉拉操。

目标：

用道具装扮自己，尝试跳拉拉操。

目标：

尝试听音乐进行拉拉操表演。

下午活动

户外锻炼

好玩的球

目标：

探索球的多种玩法，进行合作游戏。

躲沙包

目标：

练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质。

勇敢的小兵

目标：

练习手膝着地匍匐爬，发展幼儿动作协调性和敏捷性。

一起跳

目标：

设置障碍，用多种跳的方法通过游戏。

钻山洞

目标：

探索搭、钻山洞的不同方法，练习灵敏协调地钻过“山洞”。

游戏活动

照相馆

目标：

明确自己角色职责，根据客人需求给客人进行拍照。

建构区

目标：

能运用延长、架空等建构等技能，根据需要搭建出篮球场的模样。

美工区

目标：

设计、制作关于篮球服的创作。

甜品站

目标：

能够使用礼貌用语与顾客进行交流，了解客人需求。

图书区

目标：

能仔细观察画面，并大胆讲述画面中的内容。

反思

《指南》中指出，展开丰富多样、适合于幼儿的体育活动是增强幼儿体质、增进幼儿健康的积极手段和重要途径。展开丰富多样的幼儿体育游戏和活动，使幼儿体验与同伴快乐游戏的同时，获得相对应的身体索质和动作上的发展。利用周围环境资源展开多样的幼儿体育活动，丰富幼儿的生活。结合幼儿的兴趣需要，我们展开了“嗨，篮球”的主题。幼儿认识并了解篮球运动的由来，对篮球有了更深的了解。