对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1.经过上周活动，小朋友们对篮球有了一定的了解，在午餐结束后，还能听见小朋友在讨论篮球。

幼儿1：我知道中国打篮球厉害的有姚明、易建联。

幼儿2：爸爸说能投进三分球才算厉害。

幼儿3：我还知道篮球比赛除了篮球运动员，还要有裁判。

1.用绘画的方式创作关于篮球的作品。（艺术：2.1.2）

2.和小朋友玩游戏时，能进行合作游戏。（社会：1.2.2）

3.初步了解篮球比赛的规则。

1.通过实际的操作和亲身的感知，生成和篮球有关的美术作品。

2.在击地传球游戏中，能和同伴合作游戏。

3.生成和篮球比赛相关的主题活动。

社会性活动

在开展角色游戏时，个别幼儿出现争抢同一个角色的情况。

1. 在出现想要同一个角色时，会自己想办法商量、协商。

2. 在游戏开始前，选择好游戏角色。

1. 利用情境表演，讨论解决游戏中矛盾的方法。

2. 制定更加合理的游戏插排。

周一

周二

周三

周四

周五

主题活动/自主游戏

球队就像一只手（语言）

参观篮球场

（综合）

我的篮球

（美术）

精彩的篮球赛（社会）

击地传球

（体育）

目标

1.欣赏儿歌，学习并理解儿歌内容。
2.幼儿能够完整的，有感情的朗诵儿歌。

3.体会儿歌中展现的团结合作的重要性。

1.了解篮球场的基础设施和作用。

2.引导幼儿观察篮球场上的线条，遵守篮球游戏的基本规则。

3.通过团队合作的游戏活动，促进幼儿的交流与合作意识的培养。

1.了解蓝球外在的基本特征。

2.能用各种线条绘画设计蓝球并进行涂色。

3.喜欢蓝球，愿意展开想象设计蓝球。

1.初步了解篮球比赛的规则和球赛的人员安排。

2.用流畅的语言说一说自己知道的关于篮球赛的规则。

3.通过篮球赛视频，激发幼儿的团队合作能力和勇敢精神。

1.初步了解双手胸前击地传球的方法。

2.能在击中目标点的方法的帮助下，提高传球的精准度。
3.在击地传球的活动中体会篮球运动的趣味性以及与同伴合作玩球的快乐。

读写区

 涂鸦墙

鳄鱼会打篮球吗

鳄鱼会打篮球吗

沙水区

鳄鱼会打篮球吗

目标

目标：

尝试运用粉笔、或颜料设计属于自己的篮球。

观看图片，猜测图片内容并和伙伴说一说。

观看图片，根据图片内容尝试用自己的语言讲述故事。

目标：
能够和同伴合作挖沙渠，饮水入渠。

根据故事内容，以连环画的形式创编故事。

美工区

图书馆

我的球衣

我的球衣

角色区

我的球衣

目标

选择跟篮球有关的绘本故事，根据图片用自己的语言讲述故事。

用各种线条装饰自己设计的球衣。

用多种材料设计球衣。

目标：

主动与同伴沟通，协商分配角色。

尝试用对称的图案装饰球衣。

建构区

体育场

体育场

体育场

目标

了解体育场建筑的建构特点，用架空，围合、堆叠等搭建技巧，搭建体育场的外部结构。

了解体育场建筑的建构特点，用架空，围合、堆叠等搭建技巧，搭建体育场的外部结构。

了解体育场建筑的建构特点，用架空，围合、堆叠等搭建技巧，搭建体育场的外部结构。能用辅助材料进行添加。

科学区

气球飞起来

气球飞起来

气球飞起来

目标

探索用扇子、嘴巴吹等方法，让气球飞起来。

探索用扇子、嘴巴吹、电风机等方法，让气球飞起来。

探索用扇子、嘴巴吹等方法，让气球飞起来。

益智区

好玩的雪糕棒

好玩的雪糕棒

好玩的雪糕棒

目标

按照提示卡上的内容，找到相对应的雪糕棒和绒球进行位置摆放。

按照提示卡上的内容，找到相对应的雪糕棒和绒球进行位置摆放。

按照提示卡上的内容，找到相对应的雪糕棒和绒球进行位置摆放。

表演区

球服秀

球服秀

球服秀

目标

穿上自己的设计的篮球服，和朋友们一起展示。

穿上自己的设计的篮球服，和朋友们一起展示。

穿上自己的设计的篮球服，和朋友们一起展示，并说一说设

下午活动

户外锻炼

最快速度

目标：

根据口令进行快跑25米左右，锻炼幼儿一定的力量和耐力。

击地传球

目标：

和同伴合作练习击地传球，锻炼上肢动作的协调性。

小杂技演员

目标：

练习头顶小沙包在宽15厘米宽的平行线中间走，发展身体的平衡能力。

小兔钻山洞

目标：

练习侧身钻的方法，发展身体动作的敏捷性、协调性。

玩转篮球

目标：

练习行进间运球，锻炼幼儿的控球能力和肢体的协调性。

游戏活动

照相馆

目标：

用协商的方法分配角色，与同伴合作游戏并友好交往。

建构区

目标：

能够运用多种建构技巧搭建出体育馆的内部结构。

美工区

目标：

尝试用不同的图形，设计出有趣的篮球球衣。

甜品站

目标：

能够运用已有的技能并结合主题制作相应的食物。

图书区

目标：

能根据画面猜测故事内容，并能和同伴小声的说一说。

反思

通过本周的活动，幼儿初步了解了篮球场的基础设施及相关的作用，了解到篮球场地面上的线条的作用。能用流畅的语言说一说自己知道的关于篮球赛的规则，及篮球赛每队的人员安排。在和同伴玩蓝球游戏的过程中，幼儿体会到篮球运动的趣味性以及与同伴合作玩球的快乐。