上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：刘玉枝

保育老师：杨信燕

本周工作重点：

1.了解班级新环境，加强幼儿常规教育，知道在新环境中一个接着一个慢慢走，不跑动。

2.能主动参与选组活动，认识自己的组别。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿主动擦拭桌椅。  

快乐韵律

内容：哆来咪

晨间锻炼

户外锻炼

内容：丛林探险、 小羊跳跳、快乐向前冲、看谁拍得多、小小快递员

重点指导：快乐向前冲

目标：能在较窄的低矮物体上平稳的走一段距离。

早操

韵律

内容：《小花朵》、《中班徒手操》、《看我快快长大》 

目标：能够情绪积极的和老师同伴一起学做新学期早操。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我们见面了

（综合）

我们在一组

（社会）

别说我小

（语言）

中班的我

（美术）

赶走蛀牙虫

（健康）

自主游戏

项目

科学区：有趣的沉浮     益智区：拼图大比拼     建构区：我的新班级

美工区：折纸小狗       图书区：好朋友         自助餐厅：烤串 

重点指导

益智区

自助餐厅

图书区

科学区

美工区

目标

目标：

按拼摆图所示，摆出相应图案。

目标：

根据自身是生活经验，学习烤串的制作方法。

目标：

与同伴讲述自己小时候与现在的变化。

目标：

对沉浮现象感兴趣，观察比较物体之间的相同与不同。

目标：

对照步骤图学习折纸小狗。

生活活动

盥洗

在教师的提醒下能够安静进行盥洗，将手上的水珠甩干后擦手，不溅湿地面。

进餐

饭后主动擦嘴、漱口，将漱口水吐进水池。

午睡

幼儿能够睡前把衣服、裤子脱掉放到指定地点，鞋子放整齐，安静入睡。

家园联系

与家长交流，了解幼儿假期生活情况。

个别教育

关注个别幼儿的情绪情感表现，与幼儿家长进行谈话交流。

分析与调整：