上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师： 刘玉枝

配班教师： 秦晴

保育老师： 杨信燕

本周工作重点：

1.愿意动脑筋想出多种加入同伴游戏的交往策略。

2.学习邀请朋友共同游戏的简单方法。

3.在遇到困难时能与同伴互相帮助，并想办法解决。

接待、劳动

目标：热情接待幼儿与家长，幼儿自主签到并擦拭班级桌子椅子和玩具柜。

快乐韵律

内容：两颗小星星

晨间锻炼

体育

活动

内容：大型滑滑梯、运动器械、看谁拍得多、勇敢小兵、钻山洞、走小桥、绕障碍。

重点指导：看谁拍得多

目标：学习两两合作击地传球的方法。

早操

韵律

内容：《小花朵》、《中班徒手操》、《看我快快长大》、《茶马西行》

目标：动作标准有力，根据音乐节奏做相应的动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我也想玩

(社会)

牵牛花

（语言）

我和朋友比高矮（数学）

情绪温度计

(健康）

搭救好朋友

（体育）

自主游戏

项目

益智区：磁力片、拼图   美工区：我的好朋友  建构区：游乐园     阅读区：牵牛花   数学区：和朋友比高矮    角色区：自助餐厅

重点指导

建构区

阅读区

数学区

美工区

角色区

目标

目标：

利用各种辅助材料搭建公园，并引导幼儿向大家介绍搭建作品。

目标：

大胆进行创编牵牛花的后续故事，并用绘画的方式记录。

目标：

感知物体的高矮，将7以内的数量物体按高矮有序排列。

目标：

用粘土、绘画、手工等方式表现自己好朋友的样子， 表现其明显特征。

目标：

掌握厨师、服务员的工作内容与职责，在游戏中协商解决问题。

生活活动

盥洗

洗手时不打闹、不玩水，便后主动冲水。

进餐

能双手较平稳地将饭菜端回座位，吃饭时一口菜一口饭进餐并保持桌面与地面整洁。

午睡

能将外套和裤子叠放整齐并放在指定的位置。

家园联系

幼儿想加入好朋友游戏时，引导幼儿用礼貌用语加入好朋友游戏。

个别教育

对于个别上课时，注意力不集中的幼儿进行谈话。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：刘玉枝

保育教师：杨信燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

老鼠笼

抓尾巴

小小巡逻兵

小兔种萝卜

拍球

目标：

学习奔跑闪躲技能，跟随着指令游戏，做出相应动作，培养动作灵敏。

目标：

幼儿练习躲闪跑和追逐跑。体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

目标：

探索感知圈圈的不同玩法，和同伴合作玩圈。

目标：

在直线两侧左右行进跳。

发展幼儿的弹跳能力及灵活性。

目标：

练习长颈鹿拍球的动作，在拍球过程中注意控球。

游戏活动

益智区

图书区

科学区

建构区

美工区

目标：

根据图片提示将拼图拼起来。

目标：

阅读绘本《我的好朋友》，感受绘本中好朋友间的情感。

目标：

探索发现磁铁能吸铁的特性，对磁铁生探究的兴趣。

目标：

能和小伙伴商量合作搭建游乐园， 体验合作搭建的快乐。

目标：

尝试使用黏土制作好朋友，学会用搓、揉、捏等方式操作。

生活活动

起床

能独立或在同伴的帮助下，穿好衣服。

盥洗

洗手时主动将袖子卷一卷，不玩水。

点心

吃完自己的一份点心，保持桌地面干净。

离园活动

主动和老师、同伴说“再见”。

分析与调整