周、日教育教学活动计划
班级:小一班 时间: 9月4日 ~ 9月8日 周次: 第一周
上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师:周璐花
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配班教师:顾月
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保育老师:杨燕燕
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本周工作重点:
1.知道自己上幼儿园了,对幼儿园产生亲切感,愿意亲近老师和小朋友。
2.了解幼儿园及班级名称,认识自己的标记。
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接待、劳动
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目标:能够情绪平稳的同班级老师打招呼,摆放自己的物品。
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快乐韵律
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内容:小星星
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户外锻炼
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体育
活动
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内容:小青蛙跳荷叶、扭扭车、球
重点指导:小青蛙跳荷叶
目标:学习跳一跳,建立初步的游戏规则,体验游戏的快乐。
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早操
韵律
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内容:《娃哈哈》、《运动真奇妙》、《早上空气真正好》、《星星》
目标:熟悉早操音乐,乐意跟着老师一起学做动作。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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我的一家
(美术)
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我上幼儿园
(音乐)
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我的标记
(社会)
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大家来上幼儿园(语言)
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神奇的魔术盒(综合)
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自主游戏
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项目
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角色区:娃娃家 益智区:拼拼乐 建构区:小小建筑师
阅读区:我爱幼儿园 美工区:小画家 生活区:小动物喂食
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重点指导
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益智区
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生活区
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美工区
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娃娃家
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读写区
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目标
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目标:
能愉快地选择并进行游戏,游戏结束将玩具送回家。
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目标:
能用勺子给不同的小动物喂食物。
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目标:
能够选择自己喜欢的颜色给小动物涂色。
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目标:
认识娃娃家材料,熟悉区域规则。
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目标:
熟悉区域环境,能爱护图书,选择自己喜欢的图书翻阅。
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生活活动
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盥洗
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初步学习七步洗手法的步骤,在班级教师的帮助下按照七步洗手法要求洗手。
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进餐
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幼儿入园半天,不用进餐。
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午睡
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幼儿入园半天,不用午睡。
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家园联系
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请家长配合按时送孩子入园。
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个别教育
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安抚有哭闹情绪的幼儿。
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分析与调整:
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