周、日教育教学活动计划
班级:小一班 时间: 9月11日 ~~ 9月15日 周次: 第二周
上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师:顾月
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配班教师:周璐花
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保育老师:杨燕燕
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本周工作重点:
1.愿意亲近老师和小朋友,能高高兴兴上幼儿园。
2.尝试自己的事情自己做,有困难知道寻求老师的帮助。
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接待、劳动
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目标:愿意和老师、同伴打招呼,和爸爸妈妈说再见。
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快乐韵律
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内容:小星星
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户外锻炼
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体育
活动
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内容:骑木马、滑滑梯、小兔子跳跳、滚大球、玩圈
重点指导:小兔子跳跳
目标:了解小兔子跳跳的方法,愿意参与活动。
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早操
韵律
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内容:《娃哈哈》、《运动真奇妙》、《早上空气真正好》、《星星》
目标:愿意跟着教师一起学做早操。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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我的小组
(社会)
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小手洗干净
(健康)
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嘟嘟爱上幼儿园(语言)
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自己的事情自己做(音乐)
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我是笑宝宝
(综合)
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自主游戏
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项目
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角色区:我爱我家 建构区:好玩的积木 益智区:形状分类、走迷宫
图书区:我爱幼儿园 美工区:我爱画画 生活区:喂小动物吃饭
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重点指导
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角色区
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益智区
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建构区
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美工区
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图书区
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目标
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目标:
认识游戏材料,玩一玩后放回原位。
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目标:
学习将图形(圆形、三角形、正方形)按形状、颜色标记分类。
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目标:
熟悉游戏材料,愿意参与游戏,玩一玩。
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目标:
能选择自己喜欢的颜色用油画棒画画。
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目标:
知道正确取放图书的方法,不撕书。
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生活活动
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盥洗
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洗完手知道要找到自己的毛巾擦手。
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进餐
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尝试自己进餐,吃完自己的饭菜。
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午睡
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愿意安静地睡觉,不打扰同伴。
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家园联系
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安抚个别情绪不好的幼儿,帮助幼儿尽快的适应集体生活。
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个别教育
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关注个别吃饭较困难的幼儿,鼓励其能独立吃饭。
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分析与调整:
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