上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：代娜

配班教师：王媛媛

保育老师：殷萍

本周工作重点：

1.知道本周三要去秋游，在秋游时应该注意的事情，有初步自我保护意识。

2.同伴交流自己喜欢的水果，说一说自己喜欢水果的外形特征。

接待、劳动

目标：热情主动的与幼儿问好，进班后幼儿自己擦擦小椅子。

快乐韵律

内容：小毛驴

户外锻炼

体育

活动

内容：玩球、玩圈、滑滑梯、骑小车、爬云梯、攀爬架、梅花桩、扭扭车

重点指导：好玩的圈

目标：与同伴合作尝试多种形式玩圈，感受与同伴一起玩的乐趣。

早操

韵律

内容：《小火车》、《运动真奇妙》、《早上空气真正好》、《星星》

目标：能情绪饱满地跟音乐节奏做早操动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

水果大聚会

（综合）

柿子红了

（美术）

秋游

水果宝宝来排队（数学）

秋的水果

（语言）

自主游戏

项目

数学区：排排队

阅读区：好看的水果   

美工区：丰收的果园    

益智区：水果拼图

角色区、美工室、生活馆、

建构室、积木区、图书室、

涂鸦区、水管游戏、沙水区、

种植园地、户外运动器械

重点指导

数学区

益智区

美工区

阅读区

目标

目标：

能将3种水果按照大小进行排排队。

目标：

能根据水果的形状特征，完成拼图。

目标：

能够将彩纸撕成若干小块，贴到水果树上。

目标：

知道要爱护图书，翻阅时要轻轻的。

生活活动

盥洗

有节约用水意识，洗净双手后及时关上水龙头。

进餐

一手扶碗，一手用勺，坐端正进餐，保持桌面干净。

午睡

午睡前尝试自己叠裤子、盖好被子安静入睡。

家园联系

家长利用周末时间带幼儿去超市观察、认识多种水果，鼓励幼儿尝试选购水果。

个别教育

针对个别幼儿用门牙咀嚼饭菜的幼儿引导他们用槽牙咀嚼。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：代娜

保育教师：殷萍

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

找朋友

吹泡泡

秋

游

信号灯

好玩的滑梯

目标：

能随儿歌找到好朋友做指定动作，体验游戏快乐。

目标：

熟悉游戏规则，与老师一起念儿歌，能听指令做出对应反应。

目标：

练习按信号向指定的方向走、跑、跳，锻炼灵敏度与反应能力。

目标：

排着队，有秩序地玩滑滑梯。轻轻走、轻轻玩，感受游戏的有趣。

游戏活动

生活区

图书区

益智区

建构区

目标：

感知天气的变化，为娃娃穿上厚衣服，尝试正确的穿衣步骤。

目标：

安静翻绘本，一页一页仔细感受故事中的情节变化。

目标：

尝试按照形状将对应的蔬菜与水果匹配，并放材料回原位。

目标：

尝试用架空、平铺等多种搭建技巧搭建秋季游乐场。

生活活动

起床

快速起床，尝试自己穿衣服，注意衣服的反正面。

盥洗

愿意挽袖子洗手，尝试七步洗手法洗净双手后抱拳离开盥洗室。

点心

愿意吃完点心，保持桌面干净。

离园活动

及时拿下签到牌，排队轻轻离园，与同伴、老师礼貌说“再见”。

分析与调整