对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1. 部分幼儿有哥哥姐姐是我们幼儿园往届的毕业生，幼儿知道我们幼儿园已经成立很多年了。

2. 在上个主题《生日列车》中，幼儿已初步了解跟生日相关的事情，知道生日是出生的日期。

3. 大部分幼儿参加过亲朋好友的十岁生日宴。

1. 知道我们清荷幼儿园已经成立十周年了，今年夏天会迎来幼儿园的十周岁生日。（数学2-1-2）

2. 喜欢“园庆”这个话题，经常问一些与“园庆”有关的问题。（语言1-2-1）

3. 喜欢自己所在的幼儿园，有想要为幼儿园庆祝生日的愿望。（社会2-3-1）

1. 通过谈话活动，以及观看幼儿园十年来的照片资料，采访老教师，直观地感受到幼儿园十年的变化。

2. 通过阅读绘本，看相关段视频等，知道小动物、建筑物、植物都可以过生日。

3. 回忆自己参加过的重要生日宴，谈一谈自己帮别人庆祝生日的感受。

社会性活动

小朋友在玩班级物品时或是走廊公共区域时，容易弄坏或者玩物品。

1.爱护公共财务，会正确使用。

2.会保护好个人物品，注意不丢失。

1.投放相关书籍给幼儿观看

2.通过活动让幼儿有着一颗爱护公共物品的心

周日

周一

周二

周三

周六

主题活动/自主游戏

我心中的的园庆（谈话）

我眼中的幼儿园（美术）

幼儿园的十年

(综合）

五一放假

设计园庆徽章

（综合）

目标

1. 知道幼儿园要过十周岁生日了，说一说自己理解的园庆是什么。

2. 知道自己是清荷幼儿园的一份子，想要为园庆出一份力。

3.有想要为幼儿园庆祝十岁生日的愿望。

1.愿意积极主动地参与交谈，能用连贯的语言表达对幼儿园的认识。
2.大胆想象，能创造设计自己喜爱的幼儿园。
3.感受美工活动的快乐。

1. 通过观看照片、视频等资料，以及采访在园十年教师，知道幼儿园十年来的变化。

2. 能用完整连贯的语言描述幼儿园的变化。

3. 为幼儿园的成长感到高兴和自豪。

1. 大胆设计园庆徽章，体会其中的乐趣。

2. 知道徽章代表的意思，能说出自己设计的徽章的意义。

3. 提升审美情趣及创新意识。

阅读区

疯狂生日会

疯狂生日会

疯狂生日会

疯狂生日会

目标

通过阅读绘本，知道原来动物也可以过生日，体验过生日的快乐。

通过阅读绘本，知道原来动物也可以过生日，体验过生日的快乐。

通过阅读绘本，知道原来动物也可以过生日，体验过生日的快乐。

通过阅读绘本，知道原来动物也可以过生日，体验过生日的快乐。

美工区

生日蛋糕

生日蛋糕

生日蛋糕

生日蛋糕

目标

用各种各样的线条和图案创作多层生日蛋糕。

用各种各样的线条和图案创作多层生日蛋糕。

用各种各样的线条和图案创作多层生日蛋糕。

用各种各样的线条和图案创作多层生日蛋糕。

建构区

我的幼儿园

我的幼儿园

我的幼儿园

我的幼儿园

目标

用垒高、围合、架空等方法搭建幼儿园的教学楼。

用垒高、围合、架空等方法搭建幼儿园的教学楼。

用垒高、围合、架空等方法搭建幼儿园的教学楼。

五一放假

用垒高、围合、架空等方法搭建幼儿园的教学楼。

科学区

变色的蔬菜

变色的蔬菜

变色的蔬菜

变色的蔬菜

目标

利用废弃的蔬菜叶子、蔬菜根，做变色实验，引发对变色实验的兴趣。

利用废弃的蔬菜叶子、蔬菜根，做变色实验，引发对变色实验的兴趣。

利用废弃的蔬菜叶子、蔬菜根，做变色实验，引发对变色实验的兴趣。

利用废弃的蔬菜叶子、蔬菜根，做变色实验，引发对变色实验的兴趣。

表演区

生日最快乐

生日最快乐

生日最快乐

生日最快乐

目标

与同伴一起听音乐，跟着节奏表演“生日最快乐”。

与同伴一起听音乐，跟着节奏表演“生日最快乐”。

与同伴一起听音乐，跟着节奏表演“生日最快乐”。

与同伴一起听音乐，跟着节奏表演“生日最快乐”。

下午活动

户外锻炼

按数抱团

目标：

能够根据喊的数字抱相应数量的朋友。

轮胎做游戏

目标：

能够用推、滚等方式，和同伴合作进行游戏。

炒黄豆

目标：

听儿歌练习钻的动作，锻炼身体的协调性。

小铃铛响

目标：

练习原地纵跳触物，锻炼下肢的力量。

游戏活动

爱心医院

目标：

能用连贯的语言询问病人的病情。

表演区

目标：

能跟同伴一起表演学过的舞蹈。

理发店

目标：

正确使用礼貌用语，和顾客进行交流。

手工坊

目标：

根据图示，制作喜欢的发夹样式。

反思

本周是生成主题《我为幼儿园过生日》的第一周，以认知为主，让孩子们了解幼儿园的过去与现在，了解幼儿园的人、事、物的发展以及种种变化。通过一周的活动孩子们知道了我们的建园时间，以及十周岁时间，通过谈话、绘画、采访等活动，知道了幼儿园十周年来的变化，人的变化、物的变化。能用完整连贯的语言描述幼儿园的变化。为幼儿园的成长感到高兴和自豪。知道自己是清荷幼儿园的一份子，想要为园庆出一份力。有想要为幼儿园庆祝十岁生日的愿望。