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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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1. 幼儿知道本周我们即将迎来园庆祝贺日。
2. 幼儿已经自选了一组活动，为幼儿园做生日礼物。
3. 在做礼物时运用了很多形状的组合。
4. 向往幼儿园的园庆日，想要穿上漂亮的衣服表演。
5. 已经准备好了汉服和表演服，园庆当天需要换服装。
6. 有为同伴生日送过祝福语的经历。
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1. 喜欢唱唱跳跳，愿意参加园庆开放日的表演活动。（艺术1.2.1）
2. 用绘画、捏泥、手工制作等多种方式为幼儿园做生日礼物。（艺术1.2.2）
3. 在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述。（科学2.1.1）
4. 喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加园庆活动。（社会2.3.1）
5. 在成人的帮助下能换表演服，自己的事情尽量自己做，不依赖别人。（健康3.2.1）
6. 能主动使用礼貌用语，为幼儿园送上祝福。（语言1.3.3）
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1. 在彩排时鼓励幼儿，提升自信心及表演欲望。
2. 和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化幼儿园环境。
3. 引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性。
4. 幼儿园和班级里的重大事情和计划，请幼儿集体讨论和决定，萌发集体意识。
5. 幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导，让他在做事中竖立自尊和自信。
6. 通过绘本故事等形式，说一说对幼儿园的祝福话。
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社会性活动
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小朋友在玩班级物品时或是走廊公共区域时，容易弄坏或者玩物品。
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1.爱护公共物品，会正确使用。
2.会保护好个人物品，注意不丢失。
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1.投放相关书籍给幼儿观看
2.通过活动让幼儿有着一颗爱护公共物品的心
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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主题活动/自主游戏
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夸夸我的幼儿园（语言）
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我为园庆做宣传（社会）
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秀我风采
（艺术）
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我最喜欢的一角（美术）
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最美的幼儿园（综合）
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目标
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1.培养幼儿对幼儿园的热爱，激发幼儿的自豪感。
2.鼓励幼儿大胆表达自己的感受，发展幼儿语言组织表达能力。
3.引导幼儿善于发现身边实实在在的美。
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1. 愿意向社区里的熟人介绍幼儿园的园庆活动。
2. 向熟人介绍幼儿园的园庆活动时，能用完整的语言连贯讲述。
3. 为自己是清荷小主人感到自豪。
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1. 知道上下场的流程，及走位。
2. 熟悉自己表演的节目的节奏及队形变化。
3. 喜欢表演节目，情绪积极饱满。
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1. 能用完整的语言谈一谈昨天中班年级组园庆活动时，自己印象最深的一件事。
2. 画一画园庆展示日当天自己最喜欢的环节。
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1. 与同伴一起逛一逛幼儿园，欣赏各种美术作品。
2. 用自己的语言评价同伴的美术作品，讲述连贯。
3. 喜欢看各种类型的美术作品，在参观过程中知道文明观赏、爱护作品。
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读写区
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熊叔叔的生日
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熊叔叔的生日
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熊叔叔的生日
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熊叔叔的生日
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熊叔叔的生日
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目标
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体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。
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体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。
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体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。
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体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。
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体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。
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美工区
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一碗生日面
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一碗生日面
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一碗生日面
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一碗生日面
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一碗生日面
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目标
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认识了解面条的特点，荤素搭配摆盘等艺术。
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认识了解面条的特点，荤素搭配摆盘等艺术。
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认识了解面条的特点，荤素搭配摆盘等艺术。
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认识了解面条的特点，荤素搭配摆盘等艺术。
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认识了解面条的特点，荤素搭配摆盘等艺术。
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建构区
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生日蛋糕
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生日蛋糕
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生日蛋糕
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生日蛋糕
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生日蛋糕
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目标
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能利用内缩结构搭建多层蛋糕，利用长方形和正方形搭建圆形。
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能利用内缩结构搭建多层蛋糕，利用长方形和正方形搭建圆形。
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能利用内缩结构搭建多层蛋糕，利用长方形和正方形搭建圆形。
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能利用内缩结构搭建多层蛋糕，利用长方形和正方形搭建圆形。
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能利用内缩结构搭建多层蛋糕，利用长方形和正方形搭建圆形。
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数学区
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礼物连连看
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礼物连连看
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礼物连连看
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礼物连连看
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礼物连连看
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目标
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巩固数字1-7，并能够按序数数，通过游戏感受学习数学的乐趣。
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巩固数字1-7，并能够按序数数，通过游戏感受学习数学的乐趣。
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巩固数字1-7，并能够按序数数，通过游戏感受学习数学的乐趣。
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巩固数字1-7，并能够按序数数，通过游戏感受学习数学的乐趣。
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巩固数字1-7，并能够按序数数，通过游戏感受学习数学的乐趣。
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益智区
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蛋糕拼图
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蛋糕拼图
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蛋糕拼图
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蛋糕拼图
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蛋糕拼图
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目标
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喜欢拼图，感知整体与局部，体验拼图游戏的乐趣。
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喜欢拼图，感知整体与局部，体验拼图游戏的乐趣。
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喜欢拼图，感知整体与局部，体验拼图游戏的乐趣。
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喜欢拼图，感知整体与局部，体验拼图游戏的乐趣。
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喜欢拼图，感知整体与局部，体验拼图游戏的乐趣。
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表演区
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生日最快乐
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生日最快乐
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生日最快乐
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生日最快乐
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生日最快乐
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目标
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对表演活动有兴趣，感受与同伴游戏的乐趣，养成大方、自信等积极的个性品质。
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对表演活动有兴趣，感受与同伴游戏的乐趣，养成大方、自信等积极的个性品质。
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对表演活动有兴趣，感受与同伴游戏的乐趣，养成大方、自信等积极的个性品质。
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对表演活动有兴趣，感受与同伴游戏的乐趣，养成大方、自信等积极的个性品质。
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对表演活动有兴趣，感受与同伴游戏的乐趣，养成大方、自信等积极的个性品质。
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下午活动
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户外锻炼
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园
庆
活
动
准
备
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小
班
年
级
组
园
庆
活
动
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中
班
年
级
组
园
庆
活
动
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大
班
年
级
组
园
庆
活
动
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园
部
园
庆
活
动
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游戏活动
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反思
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本周我们迎来了园庆展示日，经过几周的充分准备，我们的幼儿园变的特别漂亮，每一处都是孩子们的作品。孩子们在经过自己制作的作品时，骄傲地向家长和同伴介绍着，心中充满了自豪感。在舞台上表演节目时，情绪积极饱满，自信大方。园庆活动从前期的筹备，到最后的展示都以孩子的参与为主，老师充分支持孩子们的创作。最后在欢声笑语中，所有人为幼儿园共同庆祝十岁生日的庆典拉开帷幕，孩子们在这期间，动手能力、想象力、创造力、审美能力都提到了提升。
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