周、日教育教学活动计划
班级 ： 大二班 时间： 4月1日 ～～ 4月7日 周次： 第七周
|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：杜小雪
|
配班教师：付宗缘
|
保育老师：伍为玲
|
|
本周工作重点：
1.能围绕春天的话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法。
2.了解清明节的由来及习俗。
|
|
接待、劳动
|
目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿主动与老师打招呼。(劳动）
|
|
快乐韵律
|
内容：《桔梗姑娘》
|
|
户外锻炼
|
体育
活动
|
内容：沙包、流星球、曲棍球、滑板车、滚铁环、尾巴球门、独木桥、大型运动器械、跳绳、大循环、攀爬架。
重点指导：钻山洞
目标：练习侧身钻过山洞，尽量不要让身体触碰到山洞。
|
|
早操
韵律
|
内容：《健康快乐动起来》、《上春山》、《世界真美好》、《学古诗》
目标：跟音乐做早操，动作准确有力，队形变化顺畅。
|
|
主题活动
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
人们在春天里的活动（语言）
|
春天里我们想
（综合）
|
春天的线
（美术）
|
清明放假
|
学做气象记录记录（科学）
|
|
自主游戏
|
项目
|
区域游戏：
美工区：春天的花 科学区：摩擦起电、混色实验
建构区：搭建花园 读写区：春天来了、春天在哪里
益智区：花瓣在哪里 数学区：9的加减
角色游戏：咔嚓咔嚓照相馆、手工坊、甜品站、棋社、皮影戏
户外游戏：角色区、运动区、沙水区、种植区、涂鸦区、打击乐
|
|
重点指导
|
手工坊
|
读写区
|
甜品店
|
|
建构区
|
|
目标
|
目标：
能够使用不同的材料，并加上春天的元素制作装饰物。
|
目标：
能仔细观察画面，并大胆讲述画面中的内容。
|
目标：
能根据“顾客”的需求，制作相应甜品。
|
目标：
根据设计图纸用围合、垒高、平铺等建构方法搭建春天的花园。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
有序排队入厕，不浪费水。
|
|
进餐
|
安静进餐，保持桌地面干净。
|
|
午睡
|
将自己的衣物叠整齐放在指定位置，安静入睡。
|
|
家园联系
|
收集有关春天的景色并和幼儿进行讨论。
|
|
个别教育
|
提醒个别幼儿户外锻炼时，及时补充水分。
|
|
分析与调整：
|
周、日教育教学活动计划
班级 ： 大二班 时间： 4月1日 ～～ 4月7日 周次： 第七周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：付宗缘
|
配班教师：杜小雪
|
保育教师：伍为玲
|
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外锻炼
|
两人三足
|
老狼几点了
|
大型玩具
|
清
明
节
放
假
|
|
目标：
遵守游戏规则，体验与同伴按节奏同步前进的乐趣。
|
目标：
能根据老师随机报的数字快速做出反应。
|
目标：
在大型玩具器械中能用走、跑、爬、滑等多种动作游戏，有一定自我保护能力。
|
|
游戏活动
|
美工区
|
照相馆
|
建构区
|
|
目标：
用多种材料为甜品站制作美味的蛋糕。
|
目标：
根据客人的要求，帮助客人挑选搭配服装，进行拍照。
|
目标：
用架空、垒高、模式等建构方法搭建春天的玄武湖公园，并能使用辅助材料搭建。
|
|
自主活动
|
起床
|
安静起床，自主整理衣裤。
|
|
盥洗
|
用七步洗手法洗手，节约用水。
|
|
点心
|
自主拿取点心，安静的坐在椅子上吃点心，注意桌面干净。
|
|
离园活动
|
整理自己的物品，有序排队离园。
|
|
分析与调整
|
|
上一篇：
下一篇：
