上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：代娜 

配班教师： 王媛媛

保育老师： 殷萍

本周工作重点：

1、能够欣赏全家福，较完整地添画出一家人的五官。

2、能大胆地说出自己能做的事情，并愿意与同伴分享、交流。

接待、劳动

目标：与同伴、老师打招呼，主动擦拭自己的小椅子。 

快乐韵律

内容：《大鼓小鼓》

晨间锻炼

户外锻炼

内容：滑滑梯、喂鲨鱼、跳跳马、扭扭车、爬草地、钻山洞、跳荷叶、走小桥、绕障碍、摇摇马、滑滑梯

重点指导：喂鲨鱼

目标：能手眼协调投喂鲨鱼。

早操

韵律

内容：《《快乐运动》、《GoGoGo》、《太阳咪咪笑》、《小星星》

目标：熟悉早操音乐节奏，愿意跟老师一起学做早操动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我的全家福

（美术）

我的家

（综合）

找盖子

（科学）

我有一个幸福的家（语言）

我把秘密告诉你（音乐）

自主游戏

项目

美工区：全家福、我妈妈  建构区：小小建筑师、我的家  益智区：有趣的拼图

图书区：我爱幼儿园  生活区：扣扣子  娃娃家：照顾娃娃         

重点指导

美工区

建构区

图书区

生活区

益智区

目标

目标：

尝试用多种颜色描绘我的好妈妈，并进行装饰。

目标：

尝试用平铺、叠高、架空等技巧搭建我的家。

目标：

安静翻阅与家相关绘本，读完后放回原位。

目标：

能够练习扣衣服上的纽扣。

目标：

能手眼并用，将散落的拼图还原至指定位置。

生活活动

盥洗

知道管袖子，能在水池内甩手后擦手，抱拳离开盥洗室。

进餐

一手扶碗一手拿勺子，能保持坐姿端正吃完饭菜。

午睡

能与同伴相互帮助脱裤子，并叠好。

家园联系

请家长和幼儿及时适应开学作息，坚持科学入园。

个别教育

关注情绪不稳定幼儿，给予鼓励。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：代娜

保育教师：殷萍

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

独木桥

打地鼠

快乐的小鸟

扔沙包

好玩的滑梯

目标：

能在平衡木上独立的走一段距离。

目标：

能听信号快速蹲下、起立，锻炼幼儿的快速反应能力。

目标：

能从距地面有一定高度往下跳。

目标：

在扔沙包的过程中锻炼幼儿的臂力，享受游戏的快乐。

目标：

排着队，有秩序地玩滑滑梯，不推不挤小朋友。

游戏活动

益智区

图书区

娃娃家

建构区

美工区

目标：

能根据外形相近，差别较小的图片进行分类。

目标：

能够坐在地垫上安静的看书。

目标：

能够熟练的给宝宝穿衣服，体会妈妈的辛劳。

目标：

按照积木的标记分类整理积木。

目标：

选取项链等饰品进行简单的装饰。

生活活动

起床

区分好裤子的前后，快速穿好。

盥洗

洗完手记得要让老师帮忙把袖子放下来。

点心

主动地将掉在桌面上的残渣捡起来。

离园活动

自己换鞋子，戴口罩，背书包，离园时主动和老师说再见。

分析与调整