上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：代娜

保育老师：殷萍

本周工作重点：

1. 围绕《我爱我的家》的主题创设区域，幼儿进行区域活动。

2. 知道3月8日是女性的节日，愿意用自己的方式为家里的女性长辈庆祝节日。

接待、劳动

目标：主动跟老师和小朋友打招呼并进行签到活动，进入教室用毛巾擦小椅子。

快乐韵律

内容：小鼓和大鼓

户外锻炼

体育

活动

内容：梅花桩、骑小车、摇摇马、小彩旗、小青蛙跳荷叶、爬云梯、攀爬架、扭扭车、滑滑梯

重点指导：滑滑梯

目标：不推不挤前面的小朋友，一个接着一个玩滑梯。

早操

韵律

内容：《快乐运动》、《GoGoGo》、《太阳咪咪笑》、《小星星》

目标：尝试听音乐记住队形的变化。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

妈妈过生日（语言）

我的好妈妈

（音乐）

比一比哪个多哪个少（数学）

能干的妈妈

（社会）

送给妈妈一束花（美术）

自主游戏

项目

娃娃家：快乐厨房     科学区：送影子宝宝回家     建构区：我的家     

读写区：我爸爸       美工区：送给妈妈的礼物          数学区：纽扣分类

混龄游戏：角色区、运动区、沙水区、种植区、涂鸦区、打击乐

重点指导

益智区

建构区

沙水区

美工区

种植园地

目标

目标：

尝试观察物品轮廓，将物品对应摆放。

目标：

尝试运用平铺、围合搭建“我们的家”。

目标：

弟弟妹妹能在哥哥姐姐的帮助下穿上沙水衣服。

目标：

能够用胶棒将家人的五官贴到对应的位置。

目标：

清理种植园地的杂草和石头。

生活活动

盥洗

按照步骤正确洗手。

进餐

能自己独立、安静进餐，知道饭后擦嘴、漱口。

午睡

幼儿能够睡前把衣物折叠并摆放整齐，安静入睡。

家园联系

幼儿和家长亲亲热热，增进亲子感情。

个别教育

对个别上学有情绪的的幼儿进行安抚、单独引导。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：代娜

配班教师：王媛媛

保育教师：殷萍

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

学新操

开火车

好玩的滑梯

吹泡泡

扔沙包

目标：

能够听音乐，跟随老师学做相应的早操动作。

目标：

练习按队一个跟着一个走，遵守游戏规则，体验集体游戏快乐。

目标：

有序排着队玩滑滑梯，有一定的安全意识，感受游戏的有趣。

目标：

在规定的大圆玩游戏，能听信号做动作，体验合作游戏的快乐。

目标：

在扔沙包的过程中锻炼幼儿的臂力，享受游戏的快乐。

游戏活动

益智区

图书区

生活区

建构区

美工区

目标：

尝试益智区拼图玩具，能按空缺摆放不同种类的拼图。

目标：

能够坐在地垫上安静的看书，用简单的语言讲述图片内容。

目标：

能将衣裤折叠整齐，放在框子里面。

目标：

用彩色积木设计、搭建朋友的家，尝试铺平、架空等多种搭建技巧。

目标：

利用各种材料在相框周围自由进行装饰。

生活活动

起床

能安静起床，自己穿裤子和鞋子。

盥洗

知道挽袖子洗手，能冲水后迅速放洗手液，不玩水。

点心

安静吃点心，坐姿端正，保持桌面、地面干净。

离园活动

自己换鞋子，背书包，能主动、有礼貌地与老师、同伴说“再见”。

分析与调整