上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：代娜

保育老师：殷萍

本周工作重点：

1.进入新主题“春天来了”，能运用多种感官观察并感受春天自然界的变化，初步感受春天的美好。

2.知道植物的发芽是春天的特征之一，在儿歌与歌曲中丰富词汇“发芽”、“嫩绿”、“春天来了”。

接待、劳动

目标：主动和老师、同伴打招呼。主动签到，擦拭椅子。

快乐韵律

内容：《亲亲小兔子》

户外锻炼

体育

活动

内容：骑小车、梅花桩、摇摇马、小彩旗、小青蛙跳荷叶、爬云梯、攀爬架、扭扭车

重点指导：攀爬梯

目标：能一个接一个有秩序地爬上攀爬架，不推不挤。

早操

韵律

内容：《快乐运动》、《GoGoGo》、《太阳咪咪笑》、《小星星》

目标：精神饱满地做早操，能听口令准确地变换队形。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

春天来了

（语言）

春天

（音乐）

按量对应，感知数序（数学）

小鱼吹泡泡

（体育）

好吃的洋花萝卜（科学）

自主游戏

项目

美工区：迎春花      益智区：走迷宫      建构区：春天的公园   

图书区：小牛的春天  角色区：娃娃家   

混龄游戏：角色区、运动区、沙水区、种植区、涂鸦区、打击乐

重点指导

益智区

沙水

美工区

建构区

图书区

目标

目标：

能按顺序给3以内数量的点卡排序并匹配相应的实物。

目标：

安静挖沙，寻找宝藏。挖沙过程中注意不扬沙。

目标：

尝试用皱纹纸制作迎春花，掌握揉、搓等技巧。

目标：

尝试用围合的技巧搭建春天的公园，表现的建筑、花草。

目标：

从图书中感受和发现春天的天气和花草、树木的变化。

生活活动

盥洗

安静盥洗，尝试自己挽好衣袖，注意手掌向下盥洗，保持衣袖干燥。

进餐

餐前抱拳等待，进餐专心，注意坐姿端正。

午睡

能够自主穿脱衣物并整理整齐，盖好被子后安静入睡。

家园联系

利用空余时间一起在家的周围发现春天的足迹。

个别教育

关注做事拖延的幼儿。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：代娜

配班教师：王媛媛

保育教师：殷萍

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

学新操

不倒翁

好玩的滑梯

钻山洞

袋鼠

目标：

能够听音乐，跟随老师学做相应的早操动作、并走队形。

目标：

在不倒翁的游戏中练习头顶沙包向前走，发展平衡能力。

目标：

有序排着队玩滑滑梯，有一定的安全意识，感受游戏的有趣。

目标：

遵守规则，尝试动作灵活低头弯腰钻过障碍物，愿意和同伴游戏。

目标：

学做蹦跳步，尝试双脚并拢连续跳跃，感受模仿袋鼠跳跃的快乐。

游戏活动

益智区

图书区

生活区

建构区

美工区

目标：

能根据外形相近，差别较小的图片进行分类。

目标：

安静翻阅绘本，感知爸爸妈妈为我们的付出，萌发感恩之情。

目标：

能将衣服和裤子分材质分类摆放。

目标：

运用彩色积木设计、搭建朋友的家，尝试铺平、架空等搭建技巧。

目标：

用油泥、画笔等多种材料，表现家人的各种形象，感受家的温暖。

生活活动

起床

能安静起床，自己快速穿好外套。

盥洗

知道要卷袖子洗手，洗手时不玩水。

点心

吃点心时能用餐盘接住食物残渣，保持桌面干净。

离园活动

自主换鞋、背书包，主动和同伴、老师说再见。

分析与调整