上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：代娜

保育老师：殷萍

本周工作重点：

1.能用多种词汇描述春天的景象，会复述简短的故事。

2.知道4月4日是清明节，了解清明节的来历及祭祀的习俗。

接待、劳动

目标：主动和老师、同伴打招呼。主动摆上签到牌后去劳动。

快乐韵律

内容：《亲亲小兔子》

户外锻炼

体育

活动

内容：骑小车、梅花桩、摇摇马、小彩旗、小青蛙跳荷叶、爬云梯、攀爬架、扭扭车

重点指导：跳跳马

目标：基本掌握跳跳马的基本玩法，能在跳起后安稳落地。

早操

韵律

内容：《扭扭体操》、《蔬菜广播体操、《太阳咪咪笑》、《夜空中最暖的星》

目标：听音乐做早操，精神饱满，动作基本正确。

主题活动

周一

周二

周三

周四—周六

周日

美丽的小金鱼（科学）

可爱的小鸡

（美术）

长短排序

（数学）

清明节放假

毛毛虫

（语言）

自主游戏

项目

美工区：小雏菊、柳树   益智区：小动物排队、颜色匹配

建构区：小二班的花园   图书区：遇见春天、毛毛虫

混龄游戏：角色区、运动区、沙水区、种植区、涂鸦区、打击乐

重点指导

沙水区

美工区

益智区

清明节放假

图书区

目标

目标：

尝试自己穿上沙水裤，使用挖沙工具将沙子挖出一条长长的地道。

目标：

尝试用毛根、黏土等多种美术材料制作桃柳门帘。

目标：

能按长短顺序为纸条、铅笔或小动物排队。

目标：

理解故事内容，积极用动作表现故事的主要情节。

生活活动

盥洗

盥洗室专心致志，不与同伴大声交流，能抱拳走出盥洗室。

进餐

能专心进餐，主动将洒落在桌面、地面上的饭菜捡到盘子里。

午睡

迅速脱衣服、脱鞋上床午睡，尝试自己打开被子。

家园联系

爸爸妈妈和小朋友一起准备1-2种小金鱼。

个别教育

关注用勺姿势不正确的的幼儿。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师： 代娜

配班教师： 王媛媛

保育老师：殷萍

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

春天花儿开

去春游

小兔子跳跳

清明节放假

钻山洞

目标：

能用不同的动作表现春天的景色，动作协调、到位。乐于参加锻炼。

目标：  

听信号两人手拉手走，通过摸、看、等方法较准确地记住并找到朋友。

目标：

练习双脚自然向前跳，发展跳跃能力，体验一起运动的快乐。 

目标：

遵守规则，尝试动作灵活地低头弯腰钻过障碍物，愿意和同伴一起游戏。

游戏活动

图书区

数学区

  建构区

美工区

目标：

翻阅《遇见春天》等相关绘本，看完后要将绘本送回原处。

目标：

尝试按照一定顺序为小动物找家，感知3以内数序。

目标:

运用彩色积木设计、搭建春天，尝试铺平、架空等多种搭建技巧。

目标：

用美工区的排笔刷和颜料在画纸上随意涂鸦春天的景色，表现花朵。

生活活动

起床

安静起床，能自己分清正反穿好鞋子。

盥洗

洗手后，在水池里甩三下后擦手，不将水渍撒到地面上。

点心

专心吃点心，主动擦嘴，保持桌面、地面干净。

离园活动

自己换好鞋子，背好书包排队，有礼貌与老师、同伴说“再见”。

分析与调整