上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：代娜

配班教师：王媛媛

保育老师：殷萍

本周工作重点：

1.理解故事内容，用故事种语言表达毛毛虫吃东西的样子。

2.继续寻找春天美丽的景色，感受春天色彩的多样性。

接待、劳动

目标：礼貌的和老师打招呼、摆放好自己的物品。

快乐韵律

内容：亲亲小兔子

户外锻炼

体育

活动

内容：滑滑梯、喂鲨鱼、跳跳马、扭扭车、爬草地、钻山洞、跳荷叶、走小桥、绕障碍、摇摇马

重点指导：滑滑梯

目标：能依次排队上滑滑梯，坐好往下滑。

早操

韵律

内容：《扭扭体操》、《蔬菜广播体操、《太阳咪咪笑》、《夜空中最暖的星》

目标：做放松时尝试一边哼唱一边做动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

大树妈妈

（音乐）

热闹的花草地（美术）

长大了

（数学）

小乌龟爬

（体育）

毛毛虫

（语言）

自主游戏

项目

益智区：迷宫  数学区：配对 建构区：春天的花园 图书区：三只蝴蝶  

美工区：郁金香、小鸡小鸭  生活区：拉拉链  

混龄游戏：角色游戏、生活馆、户外体育器械、沙水区、种植区、涂鸦区、打击乐

重点指导

美工区

生活区

建构区

图书区

小医院

目标

目标：

能看步骤图折郁金香，然后贴在底纸上。

目标：

能够尝试把拉链头插入并拢，拉上衣服拉链。

目标：

尝试用垒高的搭建方法搭建公园。

目标：

能够带上手偶，边看图片边表演儿歌内容。

目标：

能够按照就医的流程到进行游戏。

生活活动

盥洗

知道洗手前先卷袖子，洗过小手要擦干。

进餐

餐前洗好手不乱摸，不挑食，吃饭时一手扶碗一手拿勺，不说话。

午睡

能够与同伴互相帮助脱衣裤，能够安静入睡，不吵闹。

家园联系

请家长利用空闲时间带幼儿寻找春天的景色。

个别教育

特别关注喜欢奔跑打闹的幼儿，能在老师带领下排队较安静地进行游戏。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：代娜

保育教师：殷萍

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

聪明的小狗

大型玩具

小猫玩球

小白兔

吹泡泡

目标：

学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

目标：

用攀、拉、走、跑等动作进行游戏，排队游戏不拥挤。

目标：

练习滚接皮球，锻炼上肢力量。

目标：

练双脚连续向前行进跳。

目标：

能够一边念儿歌一边做动作，体验游戏的乐趣。

游戏活动

小舞台

图书区

建构区

益智区

娃娃家

目标：

尝试根据故事的主要内容和人物的对话进行表演游戏。

目标：

对照筛子上的小动物，抛一抛，讲一讲对应的儿歌。

目标：

用围合的方式搭建停车场，将汽车加入其中并且遵守交通规则。

目标：

参照图纸，尝试将立体拼图拼完整。

目标：

熟练地给娃娃穿衣服，能够照顾宝宝。

生活活动

起床

安静地起床，穿衣裤。

盥洗

注意适量按压洗手液，将小手冲洗干净。

点心

安静吃完自己的点心，不浪费食物。

离园活动

带好个人物品，背好书包和老师排队放学。

分析与调整