上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：代娜

配班教师：刘金丽

保育老师：殷萍

本周工作重点：

1、对动植物有观察的兴趣，通过故事、绘画、音乐等形式与春天互动。

2、知道游戏规则，能练习轻轻从高处往下跳。

接待、劳动

目标：礼貌的和老师打招呼、摆放好自己的物品。

快乐韵律

内容：亲亲小兔子

户外锻炼

体育

活动

内容：滑滑梯、喂鲨鱼、跳跳马、扭扭车、爬草地、钻山洞、跳荷叶、走小桥、绕障碍、摇摇马

重点指导：爬草地

目标：基本能手脚并用地匍匐前进，爬过草地。

早操

韵律

内容：《扭扭体操》、《蔬菜广播体操》、《太阳咪咪笑》、《夜空中最暖的星》

目标：随音乐节奏做早操，掌握基本动作与队形变化。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

小小蛋儿把门开（音乐）

小老鼠上灯台（体育）

1-5的按量排序（数学）

花儿好看我不摘（社会）

春来了

（语言）

自主游戏

项目

益智区：迷宫  数学区：配对 建构区：春天的花园 图书区：三只蝴蝶  

美工区：郁金香、小鸡小鸭  生活区：拉拉链  

混龄游戏：角色游戏、生活馆、户外体育器械、沙水区、种植区、涂鸦区、打击乐

重点指导

沙水区

小小医院

建构区

图书区

生活馆

目标

目标：

尝试和同伴合作挖隧道，玩挖沙游戏。

目标：

能够模仿爸爸妈妈带宝宝排队按流程就医。

目标：

尝试用垒高的搭建方法搭建房子。

目标：

安静阅读，边看图片边讲述看到的内容。

目标：

尝试互相帮忙穿戴围裙等，动手制作美食。

生活活动

盥洗

专心洗手，能甩手三下后擦干双手，不打湿地面。

进餐

能基本使用正确的姿势拿勺子，安静进餐。

午睡

脱衣上床后盖被子安静入睡，保证睡眠。

家园联系

爸爸妈妈带小朋友一同走进大自然，感受春天的景象。

个别教育

关注拿勺子姿势不正确的幼儿。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘金丽

配班教师：代娜

保育教师：殷萍

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

小白兔

抛接球

捉尾巴

听音找人

滚小猪

目标：

练习双脚向前行进跳。

目标：

练习两两抛接球。

目标：

训练幼儿的灵敏性和躲闪能力。

目标：

练习闭眼循声走，能保持身体平衡。

目标：

练习持物控球跑，提高控制能力。

游戏活动

建构区

益智区

读写区

科学区

美工区

目标：

利用多种材料搭春天的公园。

目标：

能根据图示，进行春天的花的拼图。

目标：

主动阅读和春天有关的图书。     

目标：

观察自然角植物的生长变化，并记录。

目标：

用泥工的形式，表现认识的春天的花。

生活活动

起床

能在一定的时间内起床，自己穿衣和鞋子、动作不磨蹭。

盥洗

用正确的方法洗手，不玩水、不打闹。

点心

自主吃点心，先吃完先游戏。

离园活动

礼貌的和老师、同伴说再见，主动签退。

分析与调整