对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1. 小朋友知道幼儿园要十周年庆了。

2. 知道园庆就像我们小朋友过生日一样。

3. 对幼儿的故事很感兴趣。乐意倾听相关的故事。

1. 愿意在集体中表达对幼儿园的认识。(语言:1-2-3)

2. 能别人说话时能注意听讲。（语言:1-1-1）

3.能感受到作为清荷幼儿园一份子的荣誉感。（社会2-3-2）

4能说出幼儿园的全称，认识园标。

1. 通过分享调查问卷引导幼儿学习倾听。愿意在集体中大胆的表达自己的想法。

2. 通过欣赏幼儿园以往的视频、照片，了解幼儿园的故事。

3.通过图片欣赏和老师的讲解，认识幼儿园的园标。

社会性活动

1倾听习惯欠缺，在别人说话时会不注意听讲。

别人说话时能注意听并做出回应（语言:1-1-1）

1. 经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题。

2.对幼儿提要求要求他注意倾听。鼓励幼儿听完后主动提问。

周日

周一

周二

周三

周六

主题活动/自主游戏

幼儿园的故事（综合）

认识园标

（社会）

荷叶

（美工）

五一放假

雨滴娃娃

（美工）

目标

1. 观看以前幼儿园的视频、照片，了解以前幼儿园的故事。

2. 愿意在集体中表达自己，用简单语言说说幼儿园的变化。

1. 认识幼儿园的园标，知道园标的各个部分表示的意义。

2. .能感受到作为清荷幼儿园一份子的荣誉感。

1. 能用拓印的方式表现荷叶、荷花的基本特点。

2. 感受绿、粉红色的颜色对比。

3. 能积极的参与美工活动。

1. 了解水滴的基本形态，尝试用油泥表现。

2. 尝试用多种材料添画，感受眼睛、嘴巴的不用形态所形成的不同表情。

读写区

我知道的园庆

我知道的园庆

幼儿园的故事

幼儿园的故事

目标

能和同伴用语言讲述自己对园庆的认识。

继续和同伴用语言讲述自己对园庆的认识。。

提供幼儿园各个时期的照片，供幼儿相互分享。

提供幼儿园各个时期的照片，供幼儿继续相互分享。

美工区

小荷叶

小荷叶

小雨点

小雨点

目标

认识晕染的材料，初步探索晕染的方法。

继续探索晕染的方法，能用晕染的方法表现荷叶。

能用晕染的方法表现荷叶。

能用点画的方式表现小雨滴。

建构区

幼儿园的一角

幼儿园的一角

幼儿园的一角

幼儿园的一角

目标

尝试用垒高、平铺等方式表现幼儿园的一角。

继续用利用平铺、垒高的方式搭建幼儿园的一角。

能将积木垒的高高的，不倒下去。

能按照自己的需要拿取积木，结束后也能把不用的归还到原处。

数学区

蛋糕排排队

送小花

数数有几个

数数有几个

目标

能将纸片蛋糕按照大小顺序排列。

能将3种小花分好放在相应的框中。

将物品分类，进行5以内点数，并说出总数。

将物品分类，进行5以内点数，并说出总数。

益智区

蛋糕拼图

蛋糕拼图

小动物吃蛋糕

几何蛋糕

目标

能根据图示，完整的拼好拼图。

能根据图示，完整的拼好拼图，遇到困难时能求助他人。

能按照小动物和食物的名称，匹配摆放。

能用几何图形运用重复摆放的方式拼搭几何蛋糕。

表演区

我为幼儿园唱首歌

我为幼儿园唱首歌

我为幼儿园唱首歌

我为幼儿园唱首歌

目标

能大胆的唱歌并做出相应的动作。

继续和同伴一起唱歌并做出相应的动作。

继续和同伴一起唱歌并做出相应的动作。

继续和同伴一起唱歌并做出相应的动作。

下午活动

户外锻炼

蛋糕车爬坡

目标：

练习在高15-20厘米的斜坡上走上走下，保持身体平衡。

快递员

目标：

培养听信号做动作的能力。

接蛋糕

目标：

练习两两滚接大皮球。

小鸡吃蛋糕

目标：

能和同伴合作游戏，注意迅速变换动作。

游戏活动

美工区

目标：

能够看步骤图尝试撕贴蛋糕。

建构区

目标:

能够用泡沫积木自由组合搭建幼儿园的一角。

图书区

目标：

安静的阅读，能认真观察画面，感知是生日会。

益智区

目标：

能用几何图形运用重复摆放的方式拼搭几何蛋糕。

反思