对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1. 喜欢阅读有关生日的绘本，并能根据绘本的的画面说出图中有什么，发生了什么。

2. 能用多种艺术形式的方式表现自己对幼儿园的喜爱之情。

3. 通过认识蛋糕，了解到蛋糕的形状是各种各样的。

1. 能根据自己的意愿说一说对园庆庆祝方式的想法，并选择喜欢的园庆活动。（社会1-3-1）

2. 能口齿清楚的表达自己对幼儿园的喜爱之情。(语言:1-2-3)

3. 能随着熟悉音乐做身体动作。（艺术:2-1-2）

4.乐于尝试观看，制作多种艺术形式的作品。（艺术1-2-2）

1. 和家长一起制作“我的园庆计划”并来园分享，鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。

2. 和幼儿幼儿唱歌、表演。鼓励幼儿说出自己的感受，并进行模仿创作。

3.提供多种材料，带幼儿观看、尝试多种艺术形式的美术作品。

社会性活动

当玩具的时候，有不爱惜玩具的行为，例如不把玩具送回原来的地方，把玩具遗留在其它的地方。

在成人的提醒下，爱护玩具和其他物品。（社会:2-2-3）

1. 利用实际生活情境，图书故事让幼儿体会没有规则的不方便，鼓励幼儿讨论制定规则并自觉遵守。

2.对表现良好的小朋友及时鼓励肯定。

周一

周二

周三

周四

周五

主题活动/自主游戏

我的园庆计划（综合）

我的园庆我做主（综合）

送给幼儿园的礼物（美术)）

甜甜的话

（语言）

会跳舞的小怪兽（律动）

目标

1. 能根据自己的想法和家长一起制作“我的园庆计划”

2.能口齿清楚的在集体中大胆的说出自己的想法。

1. 能根据自己的想法选择园庆活动。

2.对班级活动感兴趣，能积极的参加。

1. 喜欢用多种美工形式表达对幼儿园的喜爱之情。

2. 能用多种美工材料制作礼物。

1. 能口齿清楚的说儿歌。

2.愿意大胆的表达自己对幼儿园的喜爱之情。

1. 感受歌曲的趣味性，能随音乐做动作。

2. 能以角色发挥想象力，尝试根据歌词创编动作。

读写区

我的园庆计划

我的园庆计划

熊叔叔生日会

熊叔叔生日会

甜甜的话

目标

能和同伴讲述自己对园庆活动的想法。

继续和同伴用语言讲述自己对园庆活动的想法。

能根据画面讲述内容。

能和同伴简单讲述绘本内容。

能口齿清楚，连贯的表达对幼儿园的喜爱之情

美工区

甜甜圈

甜甜圈

小花

小花

手掌仙人掌

目标

对圆形进行组合、想象，用多种材料制作甜甜圈。

继续对圆形进行组合、想象，用多种材料制作甜甜圈

运用搓、团圆、压扁等技能制作花。

继续运用搓、团圆、压扁等技能制作花。

能用手掌印画的方式制作仙人掌。

建构区

滑滑梯

滑滑梯

滑滑梯

滑滑梯

滑滑梯

目标

尝试用垒高、平铺等方式表现滑滑梯。

继续用利用平铺、垒高的方式搭建滑滑梯。

能将积木垒的高高的，不倒下去。

继续用利用平铺、垒高的方式搭建滑滑梯。

能按照自己的需要拿取积木，结束后也能把不用的归还到原处。

数学区

蛋糕找家

蛋糕找家

生日帽排队

生日帽排队

数蛋糕

目标

能将纸片蛋糕按照形状送回家。

继续将纸片蛋糕按照形状送回家。

能从5个物体中找出最大或最小，并排队。

继续从5个物体中找出最大或最小，并排队。

将物品分类，进行5以内点数，并说出总数。

益智区

几何蛋糕

几何蛋糕

小动物吃蛋糕

小动物吃蛋糕

蘑菇生日帽

目标

能用几何图形运用重复摆放的方式拼搭几何蛋糕。

继续用几何图形运用重复摆放的方式拼搭几何蛋糕。。

能按照小动物和食物的名称，匹配摆放。

能按照小动物和食物的名称，匹配摆放。。

能用蘑菇钉拼搭各种各样的生日帽。

表演区

我为幼儿园跳支舞

我为幼儿园跳支舞

我为幼儿园跳支舞

我为幼儿园跳支舞

我为幼儿园跳支舞

目标

能根据歌词做出相应的动作。

继续和同伴一起律动。

继续和同伴一起律动。

继续和同伴一起律动。

继续和同伴一起律动。

下午活动

户外锻炼

蛋糕车爬坡

目标：

练习在高15-20厘米的斜坡上走上走下，保持身体平衡。

快递员

目标：

培养听信号做动作的能力。

接蛋糕

目标：

练习两两滚接大皮球。

小鸡吃蛋糕

目标：

能和同伴合作游戏，注意迅速变换动作。

。

蚂蚁搬豆

目标：

初步掌握两手两膝向前爬的技能。

游戏活动

美工区

目标：

能够看步骤图尝试生日帽。

建构区

目标:

能够用泡沫积木自由组合搭建小山坡。

图书区

目标：

安静的阅读，能认真观察画面，感知什么是生日会。

益智区

目标：

能用蘑菇钉拼搭各种各样的生日帽。

数学区

目标：

能将纸片蛋糕按照形状送回家

反思