周、日教育教学活动计划
班级：小一班 时间： 4月1日 ～ 4月7日 周次： 第七周
|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：周璐花
|
配班教师：顾月
|
保育老师：杨燕燕
|
|
本周工作重点：
1.用多种词汇描述春天的景象，会复述简短的故事。
2.有初步的保护环境意识，爱护花草树木以及小动物。
|
|
接待、劳动
|
目标：向老师问好，能够主动刷卡，擦小椅子。
|
|
快乐韵律
|
内容：《亲亲小兔子》
|
|
户外锻炼
|
体育
活动
|
内容：爬草地、钻山洞、走小桥、绕障碍、摇摇马、滑滑梯、扭扭车
重点指导：滑滑梯
目标：知道排队玩滑滑梯，不推小朋友。
|
|
早操
韵律
|
内容： 《扭扭体操》、《蔬菜广播体操、《太阳咪咪笑》、《夜空中最暖的星》
目标：能情绪饱满的跟着老师做动作。
|
|
主题活动
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周日
|
|
毛毛虫
（语言）
|
可爱的小鸡
（美术）
|
长短排序
（数学）
|
清明放假
|
美丽的小金鱼
（科学）
|
|
自主游戏
|
项目
|
益智区：磁力吸迷宫 美工区：豆画、小花 生活区：拉拉链、扣纽扣
图书区：一粒种子的旅行 建构区：春天的公园 角色区：我来做客了
生活馆、美工室、沙水游戏、角色游戏、图书室、运动器械
|
|
重点指导
|
角色区
|
美工区
|
数学区
|
清明放假
|
益智区
|
|
目标
|
目标：
学习为宝宝正确穿好衣服，拉上拉链。
|
目标：
尝试用画笔、粘土创作春天里的花。
|
目标：
能够根据老师提供的材料进行长短排序。
|
目标：
能够用吸铁石把珠珠绕出迷宫送回家。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
能够在老师的帮助下卷袖子，洗完手知道找老师放袖子。
|
|
进餐
|
一手扶碗、一手拿勺，安静吃完自己的饭菜。
|
|
午睡
|
能够叠好裤子，将自己的鞋子摆放整齐，安静入睡。
|
|
起床
|
能够自主穿好裤子，鞋子。
|
|
家园联系
|
建议家长根据当天天气给幼儿增减衣物。
|
|
个别教育
|
提醒个别幼儿能够一个跟着一个排好队，不掉队。
|
|
分析与调整：
|
周、日教育教学活动计划
班级 ： 小一班 时间： 4月1日 ～～ 4月7日 周次： 第七周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：顾月
|
配班教师： 周璐花
|
保育老师：杨燕燕
|
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外锻炼
|
跳荷叶
|
钻山洞
|
木头人
|
清明节放假
|
网鱼
|
|
目标：
能按顺序一个接一个跳圈圈，锻炼其弹跳能力。
|
目标：
锻炼钻的运动技能，体验游戏的快乐。
|
目标：
在游戏中控制自己的身体，在规定时间内一动也不动。
|
目标：
练习钻的动作，锻炼敏姐地反应能力。
|
|
游戏活动
|
图书区
|
益智区
|
建构区
|
生活区
|
|
目标：
能一页一页翻书看，理解画面大致内容。
|
目标：
能根据已有的生活经验进行简单地垃圾分类。
|
目标:
搭建房子、汽车、火车等，并尝试用自己的语言表达出来。
|
目标：
认识不同蔬菜，辨别不同蔬菜的形状和颜色。
|
|
生活活动
|
起床
|
能安静起床，自己穿裤子和鞋子。
|
|
盥洗
|
知道在水池里甩三下，不将水渍撒到地面上，擦完手主动找老师放袖子。
|
|
点心
|
吃完自己的点心，不挑食，不浪费食物。
|
|
离园活动
|
放学走的时候能开心主动和老师说“再见”。
|
|
分析与调整
|
|
上一篇：
下一篇：
