周、日教育教学活动计划
班级：小一班 时间： 6月10日 ～～ 6月14日 周次： 第十七周
|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：周璐花
|
配班教师：顾月
|
保育老师：杨燕燕
|
|
本周工作重点：
1. 认识自己的小手，知道小手各部分的名称。
2. 了解小手的重要性，学习简单的保护方法。
|
|
接待、劳动
|
目标：主动热情的和老师打招呼、摆放好自己的物品。
|
|
快乐韵律
|
内容：亲亲小兔子
|
|
户外锻炼
|
体育
活动
|
内容：爬草地、钻山洞、走小桥、绕障碍、摇摇马、滑滑梯、扭扭车
重点指导：滑滑梯
目标：知道排队玩滑滑梯，不推小朋友。
|
|
早操
韵律
|
内容：《扭扭体操》、《蔬菜广播体操、《太阳咪咪笑》、《夜空中最暖的星》
目标：能情绪饱满的跟着老师做动作。
|
|
主题活动
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
端午节
放假
|
会变的小手（语言）
|
我的小手本领大（综合）
|
图形宝宝来排队（数学）
|
大拇指哭了
（健康）
|
|
自主游戏
|
项
目
|
益智区：磁力吸迷宫 美工区：小手变变变 角色区：我来做客了
生活区：拉拉链、扣纽扣 图书区：一粒种子的旅行
生活馆、美工室、沙水游戏、角色游戏、图书室、运动器械
|
|
重点指导
|
端午节
放假
|
角色区
|
数学区
|
益智区
|
美工区
|
|
目
标
|
目标：
学习为宝宝正确穿好衣服，拉上拉链。
|
目标：
能够根据老师提供的材料进行长短排序。
|
目标：
能够用吸铁石把珠珠绕出迷宫送回家。
|
目标：
尝试用画笔、粘土创作春天里的花。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
能够在老师的帮助下卷袖子，洗完手知道找老师放袖子。
|
|
进餐
|
一手扶碗、一手拿勺，安静吃完自己的饭菜。
|
|
午睡
|
能够叠好裤子，将自己的鞋子摆放整齐，安静入睡。
|
|
起床
|
能够自主穿好裤子，鞋子。
|
|
点心
|
建议家长根据当天天气给幼儿增减衣物。
|
|
家园联系
|
提醒个别幼儿能够一个跟着一个排好队，不掉队。
|
|
个别教育
|
能够在老师的帮助下卷袖子，洗完手知道找老师放袖子。
|
|
分析与调整：
|
周、日教育教学活动计划
班级 ： 小一班 时间：6月10日 ～～ 6月14日 周次： 第十七周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：王媛媛
|
配班教师：周璐花
|
保育教师：杨燕燕
|
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外游戏
|
小海龟
|
蚂蚁搬豆
|
跳格子
|
小手拍拍
|
篮球
|
|
目标：
练习肩上挥臂投掷。乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。
|
目标：
练习手膝着地爬过障碍物，提高动作协调性。
|
目标：
遵守游戏规则，一格一格跳，并跳入格子内。
|
目标：
感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协调能力。
|
目标：
愿意与同伴一起玩滚球、抛球等游戏，体验合作游戏的快乐。
|
|
游戏活动
|
图书区
|
益智区
|
美工区
|
数学区
|
建构区
|
|
目标：
喜欢看图书、听故事，在阅读中学会与同伴分享与交流。
|
目标：
能自由选择图形拼出各种不同的图案，体验图形组合变化的乐趣。
|
目标：
能用剪刀剪直线、曲线，发展手指协调能力，体验剪纸的乐趣。
|
目标：
能按数量匹配相应的实物，提高对数学活动的兴趣。
|
目标：
运用简单的平铺垒高的方法搭建小动物们的家。
|
|
自主活动
|
起床
|
安静起床，自己穿好衣服、鞋子后主动上厕所喝水。
|
|
盥洗
|
洗手时不玩水，能认真洗手并擦干，抱拳走出盥洗室。
|
|
点心
|
愿意自己按照数量拿取点心，不挑食，不浪费食物。
|
|
离园活动
|
主动背书包排队下楼，有礼貌地与同伴、老师说“再见”。
|
|
分析与调整
|
|
上一篇：
下一篇：
