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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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升旗仪式中，教师提到了幼儿园要进行十周年园庆了。孩子们纷纷表示“我爱清荷幼儿园”“我要为幼儿园庆祝！”其中有孩子提出了疑惑。
孩子a：十周年有多长？
孩子b：什么是园庆？幼儿园要过生日了？
孩子c：园庆要做些什么？
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1. 感知十年间，幼儿园发展所带来的变化，能够为幼儿园的变化由衷的高兴并产生自豪感。（社会）
2. 能够与他人积极讨论有关幼儿园10周年的成长及变化，并能够连贯的用语言讲述自己的想法。（语言：1.2.1）
3. 愿意用数字、图画和符号记录观察到的园庆调查情况。（科学 ：1.2.4）
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1.提供幼儿园10年间获得的荣誉称号及精彩活动照片，激发幼儿自豪感。
2.通过观看幼儿园10年前和现在的环境照片进行对比，与同伴交流讨论，了解幼儿园的成长与变化。
3.在成人的帮助下制定简单的“园庆”调查计划并执行，用数字、图画、图标或其他符号记录调查结果。
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社会性活动
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最近，总有孩子反应，有幼儿在游戏中不遵守游戏规则。
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理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。
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利用实践生活情境和图书故事，向幼儿介绍一些必要的行为规则，以及为什么要遵守规则。
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周日
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周一
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周二
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五一放假
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周六
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主题活动/自主游戏
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10周年有多长（社会）
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幼儿园的成长与变化
（综合）
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园庆大调查
（科学）
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10周年创意画（美术）
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目标
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1. 初步了解十周年的概念及其时间单位，知道自己所处的时代是一个充满活力和变化的时代。
2. 培养观察、比较和描述能力，以及时间感知能力。
3.体会时间的流逝及变化，知道尊重和珍惜道时间。
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1. 了解清荷的成长故事，感知幼儿园的成长和变化。
2.培养观察力及思维能力，提高对自身和周围环境的认知。
3.热爱清荷幼儿园，乐于成为清荷小主人。
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1.了解园庆活动的意义和必要性，认识到园庆是一个重要的集体事件。
2. 与同伴合作、讨论、制定计划，能够用数字或图画的方式记录调查结果。
3. 体会园庆活动带来的欢乐和团结，提高对园所的归属感和责任感。
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五
一
放
假
五
一
放
假
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1.了解数字10的的结构，了解数字10与园庆的美好意义。
2.掌握绘制数字10的技能，并能进行创意设计。
3.培养幼儿对10周年园庆的美好祝愿。
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阅读区
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清荷精彩活动
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图书室
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清荷精彩活动
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清荷精彩活动
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目标
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目标：
观看10年间幼儿园的环境图片，对比园内环境的不同。
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目标：
寻找有关时间变化的图书进行阅读。
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目标：
对比园内环境的不同，感受幼儿园的成长与变化。
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目标：
对比园内环境的不同，感受幼儿园的成长与变化。
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美工区
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我爱幼儿园
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涂鸦墙
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我爱幼儿园
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我爱幼儿园
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目标
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目标：
观看了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，以绘画的方式进行表现。
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目标：
尝试运用粉笔、或颜料进行绘画，涂鸦出美丽的幼儿园。
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目标：
观看了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，以绘画的方式进行表现。
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目标：
观看了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，以绘画的方式进行表现。
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建构区
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美丽的清荷
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美工室
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美丽的清荷
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美丽的清荷
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目标
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目标：
能初步设计绘画幼儿园，并和同伴一起建构美丽的幼儿园。
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目标：
运用多种结构的材料和同伴一起建构美丽的幼儿园。
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目标：
运用多种结构的材料和同伴一起建构美丽的幼儿园。
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目标：
提供自制的花、树等装饰物，和同伴一起建构美丽的幼儿园。
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科学区
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沉与浮
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建构室
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沉与浮
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沉与浮
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目标
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目标;
能够感知不同物品在水中沉浮的现象并且记录下来。
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目标;
运用多种结构材料，和同伴一起建构美丽的幼儿园。
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目标;
能够感知不同物品在水中沉浮的现象并且记录下来。
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目标;
能够感知不同物品在水中沉浮的现象并且记录下来。
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表演区
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我爱幼儿园
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生活馆
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我爱幼儿园
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我爱幼儿园
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目标
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愿意在集体面前大声歌唱，表达自己对幼儿园的爱意。
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探索水粉比例，尝试和面。
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愿意在集体面前大声歌唱，表达自己对幼儿园的爱意。
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愿意在集体面前大声歌唱，表达自己对幼儿园的爱意。
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下午活动
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户外锻炼
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单脚跳
目标：
幼儿能连续单脚向前跳8米左右，增强下肢力量。
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好玩的单杠
目标：
幼儿能双手抓杠悬空吊起20秒左右，锻炼幼儿手臂肌肉力量。
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S弯钻山洞
目标：
锻炼幼儿的钻爬灵活度，体验同伴参与体育游戏的快乐。
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有趣的方向跑
目标：
通过多样跑，锻炼幼儿的应变、判断、肢体的调整能力。
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游戏活动
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建筑师
目标：
运用平铺、垒高、围合等搭建技巧搭建美丽的幼儿园。
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美工区
目标：
能够用搓、压、捏等技巧制作生日蛋糕。
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清荷棋社
目标：
锻炼幼儿逻辑思维能力、观察力、专注力。
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益智区
目标：
知道五子棋的正确玩法，按规则进行游戏。
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反思
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