对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

上周孩子们讨论到了园庆我想展示什么！有的孩子说：“我想跳舞；我想唱我们新学的园歌送给幼儿园；我想表演绕口令等等。在孩子们的一一介绍下，他们也开始着手准备自己的才艺。在吃过午饭后就有孩子与老师说我想把我准备的魔术来给大家表演一下。

1. 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。（社会：2-3-1）

2. 培养幼儿的创新思维和审美意识，通过设计邀请函，体验艺术创作的乐趣。（艺术：1-2-2）

3. 培养幼儿的语言表达能力和情感表达能力，学会用语言来传达内心的感受。（语言：1-2-3）

1.收集才艺展示的音乐在班上进行展示，未展示完的可以放在区域进行。（才艺展示拍视频进行记录）

2.记录小朋友对幼儿的未来畅想。（文字、照片、视频）

3.利用谈话的形式说一说园庆你想邀请谁，我们怎么邀请他，他才会来。

社会性活动

在游戏活动中，个别幼儿不能够很好的遵守游戏规则。

幼儿在游戏时能够遵守游戏规则，了解规则的重要性。

1.请幼儿讨论什么是规则？为什么要遵守规则？

2.通过绘本故事表演，体验不遵守规则带来的后果。

周一

周二

周三

周四

周五

主题活动/自主游戏

10周年我想对你说（语言）

园庆宣传行动（社会）

设计邀请函

（科学）

才艺展示

（综合）

畅想幼儿园的未来（美术）

目标

1.引导幼儿理解幼儿园10周年的意义，激发幼儿对幼儿园的热爱之情。
2.培养幼儿的语言表达能力和情感表达能力，学会用语言来传达内心的感受。

1.了解园庆的意义，增强对幼儿园的归属感和荣誉感。

2.学习宣传的基本方法和技巧，培养幼儿的表达能力和组织能力。

3.通过参与园庆宣传行动，增进幼儿之间的合作与交流。

1.学习基本的邀请函格式和内容，培养幼儿的书面表达能力。

2.培养幼儿的创新思维和审美意识，通过设计邀请函，体验艺术创作的乐趣。

3.激发幼儿对班级活动的参与热情，增进同伴之间的友谊。

1. 鼓励幼儿展示自己的才艺，增强自信心和表现力。

2. 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 让幼儿体验才艺展示的乐趣，激发他们对才艺学习的兴趣。

1. 激发幼儿对幼儿园未来的畅想与期待。

2. 培养幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。

3. 增强幼儿对幼儿园的情感联系，促进幼儿之间的交流与合作。

读写区

畅想幼儿园的未来

畅想幼儿园的未来

畅想幼儿园的未来

畅想幼儿园的未来

畅想幼儿园的未来

目标

目标：

说一说对幼儿园未来的畅想与期待。

目标：

说一说对幼儿园未来的畅想与期待。做好记录。

目标：

说一说对幼儿园未来的畅想与期待。做好记录，绘制图书。

目标：

说一说对幼儿园未来的畅想与期待。做好记录，绘制图书。

目标：

说一说对幼儿园未来的畅想与期待。做好记录，绘制图书。

美工区

设计邀请函

设计邀请函

设计邀请函

设计邀请函

设计邀请函

目标

目标：

能将园庆吉祥物、园庆标志等元素融入邀请函中进行创作。

目标：

能将园庆吉祥物、园庆标志等元素融入邀请函中进行创作。

目标：

能将园庆吉祥物、园庆标志等元素融入邀请函中进行创作。

目标：

能将园庆吉祥物、园庆标志等元素融入邀请函中，利用多种材料进行创作。

目标：

能将园庆吉祥物、园庆标志等元素融入邀请函中，利用多种材料进行创作。

建构区

未来的幼儿园

未来的幼儿园

未来的幼儿园

未来的幼儿园

未来的幼儿园

目标

目标：

了幼儿园的建筑群，尝试运用围合、垒高等方式建构未来的幼儿园。

目标：

能够将积木、纸杯进行组合，运用架空、盖顶等方式建构表现未来幼儿园的场景。

目标：

能够运用积木、纸杯以及其它辅助材料用架空、盖顶的建构未来幼儿园的场景。

目标：

能够与同伴商量、合作，运用用积木、纸杯以及其它辅助材料用架空等技能搭建未来幼儿园的场景。

目标：

能够与同伴商量、合作，运用积木等不同的材料以及架空等方式表现未来幼儿园的场景。

益智区

园庆找不同

园庆找不同

园庆蛋糕派送

园庆蛋糕派送

园庆蛋糕派送

目标

目标：

能够在画面中正确圈出曾经的幼儿园与现在的不同之处。

目标：

能够在画面中正确圈出曾经的幼儿园与现在的不同之处。

目标：

能够根据游戏规则，双方轮流下棋进行游戏。

目标：

尝试与同伴制定新的游戏规则，进行游戏。

目标：

尝试与同伴制定新的游戏规则，进行游戏。

表演区

才艺展示

才艺展示

才艺展示

才艺展示

才艺展示

目标

能够开心的与同伴合作，进行歌表演。

能够自由协调好节目出场顺序，大胆地进行表演。

能够开心的与同伴合作，进行歌表演。

愿意在集体面前大声歌唱，表达自己对幼儿园的爱意。

用优美的声音在集体面前歌唱，表达自己对幼儿园的爱意。

下午活动

户外锻炼

攀岩

目标：

能手脚并用向上攀岩，锻炼手臂和腿部肌肉力量。

跳绳

目标：

练习双脚连续跳绳，边跳边数。

夹纸接力跳

目标：

尝试把卡纸夹在下肢不同位置练习跳，体验下肢不同力量的运用。

小熊过桥

目标：

锻炼幼儿平衡能力和协调能力，提高团队合作意识。

纸板过河

目标：

练习立定跳远，要求跳到纸板上，尽量不要掉到河里。。

游戏活动

建筑师

目标：

能够将积木、纸杯进行组合，运用架空、盖顶等方式建构表现未来幼儿园的场景。

美工区

目标：

能将园庆吉祥物、园庆标志等元素融入邀请函中，利用多种材料进行创作。

清荷棋社

目标：

寻找对弈伙伴，自己设计游戏棋，向他人大胆介绍。

图书区

目标：

说一说对幼儿园未来的畅想与期待。做好记录，绘制图书。

华彩堂

目标：

自由商量10周年店庆活动，并制作店庆海报。

反思

在活动过程中，关注每个幼儿的情感变化，给予他们充分的鼓励和支持。我们尊重每个幼儿的个性和表达方式，不要强求他们按照统一的模式来表达自己的感受。在分享与展示环节，给予幼儿足够的时间和空间，让他们能够充分展示自己的作品和表达自己的想法。小朋友们将未来的畅想分享给大家，并且用绘画的形式将自己的表达表现出来。