上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：凌文文

保育老师：刘燕

本周工作重点：

1.做好班级新学期开学工作，幼儿学习新早操。

2.知道自己长大了，鼓励幼儿乐意为班级服务，进一步萌发做的小主人意识。

接待、劳动

目标:主动与老师、小朋友打招呼，擦小椅子。

快乐韵律

内容：《白兰鸽》

晨间锻炼

户外锻炼

内容：扔沙包、打曲棍球、跳布袋、推滑板车、投篮球、跳绳、大循环、垃圾分类投掷、大型运动器械、攀爬墙，花样拍球。

重点指导：扔沙包

目标：能躲避对面小朋友扔过来的沙包。

早操

韵律

内容：《梦想快出发》、《大班徒手操》、《小风筝》

要求: 熟悉音乐节奏，跟老师学做新早操。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我是大班小朋友（社会）

名字猜猜乐

（美术）

值日生的分工与标志（综合）

分析图形特征

（数学） 

值日生

（音乐）

自主游戏

项目

美工区：班级的标志 我的名字     益智区：斗兽棋、飞行棋  

读写区：《标志的世界》、《路上认识的交通标志》   建构区：搭建纸杯

角色区：云朵餐厅、云朵小铺、云朵厨房

重点指导

美工区

读写区

建构区

益智区

角色区

目标

目标：

利用美工区的材料制作自己的姓名，并尝试运用两种以上的材料。

目标：

能根据故事中的标志联想故事情节，并能清晰、完整地表达自己的想法。

目标：

运用两种颜色的纸杯搭建有规律的纸杯塔。

目标：

初步了解斗兽棋的玩法，知道有那些角色及角色大小。

目标：

了解新角色游戏的规则，知道每个场地对应的游戏内容。

生活活动

盥洗

能按照正确的步骤有序洗手，并将手擦干净走出盥洗室。

进餐

了解午餐的营养价值，能谈谈自己喜欢吃的其他食物。

午睡

能够有序进入睡房，安静午睡。

家园联系

请家长带领幼儿寻找生活中的标志。

个别教育

指导个别幼儿学习新早操的动作。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：凌文文

配班教师：孔健

保育老师：刘燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

学新操

翻山越岭

传球接力赛

丛林乐园

小风筝

目标：

熟悉早操基本动作，认真听音乐学新操，态度认真，精神饱满。

目标：

勇于攀爬，能手脚交替向上爬，并较平稳落地，在攀爬中避让同伴。

目标：

能用较标准的动作合作进行击地传球，并争取中途不掉球。

目标：

有序排队玩大型玩具，发展走、跑、跳等动作，注意保持安全距离。

目标：

听音乐做动作，感受音乐温暖的情感。能较熟练地做出规定动作。

游戏活动

我的名字

游乐园

云朵餐厅

标记对对碰

益趣棋

目标：

对学习和阅读文字感兴趣，积极学习并与同伴分享自己的名字。

目标：

熟悉班级各区域中各种材料的摆放位置，结束后记得放回原位。

目标：

了解云朵系列角色游戏的创建，生发出新的游戏情节。

目标：

对班级的标记有耐心，尝试了解特征，能根据线索辨认并归类。

目标：

熟悉新的区域游戏“棋社”，熟悉各种各样的棋类游戏及其玩法规则。

生活活动

起床

安静、有序地自主穿衣整理，尝试自己叠毯子，整理床铺。

盥洗

熟练在餐前便后按照规则洗净双手，并按标记拿毛巾擦干。

点心

专心吃点心，不挑不偏，保持桌面干净。

离园活动

离园前能主动整理仪表、带好物品，主动和同伴、教师说“再见”。

分析与调整