上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘玉枝

配班教师：秦晴

保育老师：杨信燕

本周工作重点：

1.继续开展“标志的世界”主题内容，为班级设计和制作班徽。

2.运用绘画或歌唱等艺术形式庆祝国庆节。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿主动与老师打招呼。

快乐韵律

内容： 《白兰鸽》

晨间锻炼

户外锻炼

内容：玩沙包、打曲棍球、跳布袋、推滑板车、投篮球、跳绳、大循环、垃圾分类投掷、大型运动器械、攀爬墙，花样拍球。

重点指导：跳绳

目标：学习双脚跳绳的方法，尝试手脚协调的进行跳绳游戏。

早操

韵律

内容：《快乐崇拜》、《梦想快出发》、《大班徒手操》、《小风筝》

目标：精神饱满，动作有力、合拍的和老师一起做操。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我们应该怎样锻炼（体育）

分豆子

（数学）

为什么要有标志（社会）

我们的班徽

（美术）

活动区的规则标志（综合）

自主游戏

项目

益智区：标志分类  美工区：班级的标志  读写区：猜猜姓名卡 建构区：停车场  科学区：镜像拼图   图书区：兔子先生去散步

角色区：自助餐厅、图书馆、快乐棋吧、手工坊

重点指导

快乐棋吧

益智区

美工区

建构区

图书区

目标

目标：

初步理解五子棋的基本知识，对五子棋感兴趣。

目标：

正确分辨禁止、警告和提示标志，并进行分类。

目标：

设计班级的班徽并能能介绍其设计含义。

目标：

运用排列、组合、连接、拼插等技能，搭建停车场。

目标：

根据故事中标志联想故事情节，完整地表达自己的想法。

生活活动

盥洗

自觉排队有序进入盥洗室，认真洗净双手，不弄湿地板。

进餐

安静进餐，能吃完自己的饭菜，并将餐具和桌面收拾干净。

午睡

自主脱衣整理放在规定的位置，安静入睡。

家园联系

请家长与幼儿共同了解国庆的有关故事，增强孩子的名族自豪感。

个别教育

集体活动有个别幼儿坐不住，建议每天练习，遵守上课规则。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：刘玉枝

保育教师：杨信燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

投掷高手

赶小猪

单脚跳

猴子荡绳

S弯钻山洞

目标：

学习肩上挥臂投物的动作，促进上肢肌肉的发展。

目标：

练习持物控球走，提高控球能力。

目标：

根据口令进行单脚跳，并能够连续向前跳8米左右。 

目标：

能够双手抓杠悬空吊起20秒作用，锻炼手臂肌肉发展。

目标：

锻炼幼儿钻爬的灵活度，体验与同伴共同参与体育游戏的快乐。

游戏活动

积木区

积木区

积木区

积木区

积木区

目标：

通过欣赏天安门图片，知道天安门由城楼组成，它是中国的象征。

目标：

能以中轴线为中心，用左右对称的方法建构，表现天安门的城台部分。

目标：

能合理使用积木，运用多种建构技能表现出城楼的基本特征及细节部分。

目标：

喜欢与同伴共同建构天安门，注意城楼的整齐度。

目标：

丰富天安门广场的搭建，珍惜别人的搭建成果，和同伴一起收拾整理。

自主活动

起床

安静起床，自主整理衣裤，两两合作叠被子。

盥洗

用起步洗手法洗手，不将手上的水渍撒到地面上。

点心

根据取餐牌数字拿取相应数量的点心，保持桌面干净。

离园活动

收拾整理好自己的个人物品，和老师、同伴说“再见”。

分析与调整