周、日教育教学活动计划
班级：小二班 时间： 10月21日 ～～ 10月25日 周次： 第八周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：李雪莹
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配班教师：吕瑶辉
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保育老师：沈莉敏
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本周工作重点：
1.继续开展“图形碰碰乐”主题，引导幼儿关注生活中的不同图形并尝试进行分类。
2.进行早操的练习，为早操比赛做准备。
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接待、劳动
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目标：愿意和老师、同伴打招呼，和爸爸妈妈说再见。
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快乐韵律
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内容：小星星
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：摇摇马、滑滑梯、扭扭车、羊角球、呼啦圈、小兔子跳跳、滚大球、拍球
重点指导：小兔子跳跳
目标：练习双脚并拢向前跳。
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早操
韵律
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内容：《顶呱呱》、《运动真奇妙》、《早上空气真正好》、《小怪兽》
目标：熟悉早操音乐，愿意跟着教师一起做早操。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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我会走楼梯
（健康）
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圆圆圆
（语言）
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图形灯笼
（美术）
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图形碰碰乐
（综合）
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饼干超市
（数学）
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自主游戏
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项目
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角色区：娃娃家 建构区：图形乐园 益智区：神奇图形
图书区：图形小镇 美工区：图形灯笼 生活区：拉拉链 娃娃家：火车餐厅
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重点指导
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建构区
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益智区
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生活区
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美工区
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娃娃家
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目标
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目标：
尝试运用不同积木，组合搭建乐园。
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目标：
能模仿图片示例，找到相应的形状组合进行摆放。
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目标：
学习正确拉拉链的方法，知道捏住拉头向上拉。
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目标：
尝试用不同形状的图形，拼贴图形灯笼。
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目标：
能自己主动选择角色，分角色进行游戏。
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生活活动
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盥洗
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洗完手后记得将手上的水甩一甩，用毛巾擦手后并抱拳走出盥洗室。
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进餐
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一只手扶着碗，一只手拿勺子进餐。
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午睡
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脱完的裤子和鞋子能知道放到相应的位置。
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家园联系
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提醒家长在生活中有意识的引导幼儿关注生活中的图形。
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个别教育
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关注个别不会穿外套的幼儿，对其进行单独指导。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 小二班 时间：10月21日 ～～ 10月25日 周次： 第八周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：吕瑶辉
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配班教师：李雪莹
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保育教师：沈莉敏
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外锻炼
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小猫玩球
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青蛙捉害虫
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蚂蚁爬爬爬
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接力跑
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长高了变矮了
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目标：
练习滚接皮球，锻炼上肢力量。
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目标：
练习双脚向前行进跳，保持身体的协调能力。
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目标：
练习手膝着地自然协调的向前爬，提高动作灵活性。
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目标：能听指令向前跑一个接着一个跑。
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目标：
练习双脚原地向上跳并能听信号做动作。
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游戏活动
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大厅建构
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大厅建构
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大厅建构
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大厅建构
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大厅建构
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目标：
感知材料的形状特征，熟悉操作材料。
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目标：
在观察模仿的基础上学习平铺，延长的建构方法。
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目标：
简单塑造马路的造型，表现出主要特征。
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目标：
与好朋友一起搭建马路使用平铺，延长，围合的方法。
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目标：
在搭建中注意爱护自己以及他人的作品。
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生活活动
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起床
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穿衣服遇到困难能主动找老师帮忙。
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盥洗
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尝试自己卷袖子，不弄湿衣服。
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点心
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吃点心时能用盘子接住食物残渣，保持衣服、桌子和地面的干净。
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离园活动
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主动与老师说再见。
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分析与调整
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