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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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1、上周就幼儿园和小学背的书包展开相关的课程和讨论，小朋友们发现书包长得不同，功能不同等，这周就关于小学和幼儿在校生活进行讨论和学习。
2、了解小学生的在校时间安排，有更加正规的生活制度、学习方法、管理模式，要求小朋友们更加独立自主。
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1、知道自己快上小学，养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和自我安排和管理。
2、知道进入小学上课要更加认真听讲，不能三心二意和随意讲话了。
3、愿意接受有难度的任务，遇到困难和挫折不气馁，敢于尝试。
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1、通过谈论参观小学半日所见所听，谈论小学生活安排和幼儿园的不同，发现小学生上学更早，学习时间更长，上课更加认真等特点。
2、从视频中了解到小学生要学会管理自己的时间，上厕所、喝水、玩游戏更加自主，了解小学生下课都玩些些什么。
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社会性活动
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1、知道自己长大了，能够树立任务意识，责任感，有向往小学生活的愿望。
2、知道困难可以克服，遇到事情，不乱发脾气，能正确对待困难，树立自信。
3、知道小学不能迟到，学会守时。
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知道自己长大了，是要上小学的哥哥姐姐了，所以和别人产生矛盾时，能够通过沟通和交流解决问题，而不是争吵生、生气、告状等方式解决。遇到困难，不哭泣，积极去解决问题。
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通过谈话活动，分享故事，谈谈当遇到困难或者当发生冲突时，引导幼儿园换位思考，协商解决问题。
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周一
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周二/周三
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周四
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周五
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周二/周三
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上午活动
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集体活动
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小猫钓鱼
（语言）
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我的课间十分钟（综合）
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8的组成
（数学）
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春游
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沙水区、水管游戏、角色区、运动器械、种植园地、图书室、建构室、美工室、生活馆、涂鸦区、积木区
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目标
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1、能根据画面猜测情节发展，想象人物之间的对话和心理活动，并用连贯的语言表达。
2、理解词汇“三心二意”、“一心一意”
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1、了解小学生课间活动的内容，知道合理的安排课间活动。
2、初步尝试有计划的安排自己的课间活动，提高做事的条理性。
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1、学习8的组成，了解8的分成两份由七种不同的分法，学习按序分合。
2、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系（增一、减一）。
3、启发幼儿运用互换的方式省略相关的几组分合式。
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1、室内建构：能够照顾好弟弟妹妹并且有计划的进行建构活动。
2、娃娃家：能够和弟弟妹妹一起合理安排空间，自选游戏，主题自定，协调游戏角色。
3、种植园地：教弟弟妹妹观察植物的生长并学习记录。
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下午活动
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户外锻炼/科室活动
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熊和石头人
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丢手绢
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投篮
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猫捉老鼠
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目标：
在一定范围内听信号做动作。
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目标：
能快速察觉自己身后有无手绢，并迅速做出反应。
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目标：学习投篮，能双手向前上方位置投掷。
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目标：知道自己扮演的角色，按游戏规则进行游戏。
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艺术∕特
色活动
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春天是一本书（语言)
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一片蝴蝶花（美术）
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风姐姐来了
（早期阅读）
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魔仙豆的生长
（思维游戏）
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目标：初步理解诗歌内容及其运用的比喻手法，感受诗歌中春天的美。
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目标：通过观察、交流、比较，了解蝴蝶花的基本形态特征，感受蝴蝶花色彩的丰富和姿态的多样。
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目标：仔细观察画面，理解风姐姐的行动路径及给事物带来的变化。
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目标：了解动植物的生长规律，并能进行正确的排序。
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读写区
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我的课间十分钟
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小水滴的旅行
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小水滴的旅行
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花仙子
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目标
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通过上午的学习，设计我的课间十分钟的图标。
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欣赏科学故事《小水滴的旅行》，理解故事内容，初步了解水到水蒸气的变化过程。
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通过故事内容展开想象，用纸笔将小水滴在旅行的过程中遇到的实物画出来。
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理解故事中“做一件让世界变成更美丽的事”的含义，感受“世界需要爱”。
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美工区
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彩色的鸭子
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自由组合娃娃
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装饰杯子
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布艺粘贴画
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目标
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学习在涂满黑色油画棒颜料的纸上，刻画出鸭子的基本形象和特色。
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利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃，在装饰中体验快乐。
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幼儿用颜料给杯子涂上颜色，或用粘贴的形式进行装饰，锻炼幼儿的动手能力。
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能使用剪刀，剪出任意大小，形状的碎布，粘贴出物体的具体形象。
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建构区
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立交桥
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我的教室
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建高楼
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我爱幼儿园
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目标
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综合运用架空、垒高、平铺、延长等技能搭建环形立交桥。
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能与同伴协商，分工合作将教室的建构出来，感受对班级的喜爱之情。
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培养幼儿能够认真细致的进行建构活动，并有始有终的将玩具归类收好。
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感知材料的特征、性质、并能根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料。
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数学区
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分分乐
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有趣的图形
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找家
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路线图
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目标
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尝试探索8以内数量组合的不同可能性，发展思维的变通性。
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认识各种图形并且说出其名称、颜色并说说各种图形的纸张及其特征。
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让幼儿通过游戏、操作等活动，在分类的基础上初步感知集合，了解集合与子、集的包含关系。
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能理解箭头所表示的意思，会看路线图，能根据目标寻找从起点到终点的相应关系。
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科学区
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空气在哪里
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找平衡
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蜡烛的秘密
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有趣的转动
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目标
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让幼儿感知空气看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。
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探索物体的平衡，尝试找到物体的平衡点，体验探索的乐趣。
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了解蜡烛燃烧的原理以及空气助燃的特性，萌发对周围事物的兴趣。
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激发幼儿对旋转现象的兴趣及探索欲望，体验发现的乐趣。
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自主游戏
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自主游戏/科室活动
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内容：沙水区、水管游戏、角色区、运动器械、种植园地、图书室、涂鸦区、积木区
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目标
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娃娃家：协调人物之间的社会关系，分配好人数，不争吵，不发生矛盾。
运动器械：通过攀爬锻炼幼儿平衡和四肢的协调能力。
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反思
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