周、日教育教学活动计划
班级：小一班 时间：5月12日 ～～ 5月16日 周次： 第十四周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：沙伏香
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配班教师：夏爱红
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保育老师：杨晓巧
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本周工作重点：
1.学习儿歌，尝试创编儿歌内容，巩固认识六个宝的作用。
2.认识脚的各个部位名称，知道小脚的作用，了解保护自己小脚的方法。
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接待、劳动
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目标：礼貌的和老师打招呼、摆放好自己的物品，观察植物生长情况。
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快乐韵律
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内容：《亲亲小兔子》
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晨间锻炼
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户外锻炼
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内容：走小桥、小兔子跳跳、抛接球、玩圈、篮球、绕障碍、儿童乐园。
重点指导：绕障碍
目标：通过障碍跑的要领，发展奔跑能力以及协调性。
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早操
韵律
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内容：《小小旅行家》、《运动真奇妙》、《太阳咪咪笑》、《春三月》
目标：合乐做早操，掌握基本动作与队形变化，节奏准确。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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我的小脚
（综合）
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青蛙跳荷叶
（体育）
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我有六个宝
（语言）
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五彩的泡泡
（美术）
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我的好妈妈
（音乐）
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自主游戏
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项目
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区域游戏：
建构区：城市马路 图书区：身体的秘密
科学区：敲敲乐 益智区：迷宫
生活区：贴五官 美工区：神奇的小手
角色游戏：蛋糕店、娃娃家、小交警、小医院、小公园
户外游戏：角色区、运动乐园、沙水区、自然乐园、涂鸦区/手工坊
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重点指导
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美工区
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益智区
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建构区
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科学区
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图书区
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目标
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目标：
利用各种各样材料装饰小手印画。
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目标：
根据不同的脸部特征，拼贴合适的五官。
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目标：
根据已有经验，利用纸板等材料继续搭建城市马路。
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目标：
敲击各种瓶瓶罐罐，探索敲击发出的声音。
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目标：
分享关于身体的故事，引导幼儿创编。
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生活活动
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盥洗
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洗手时能自觉排队，用适量的洗手液，再冲洗干净，擦干。
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进餐
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独立进餐，不撒饭，知道饭后擦嘴、漱口。
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午睡
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睡前能主动把衣服脱掉，裤子叠整齐放到指定地点，鞋子摆放好，安静入睡。
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家园联系
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根据天气给幼儿准备合适的水量。
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个别教育
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引导个别幼儿不正确的搬椅子行为。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级： 小一班 时间：5月12日～～ 5月16日 周次： 第十四周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：夏爱红
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配班教师：沙伏香
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保育教师：杨晓巧
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外锻炼
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小手拍拍
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青蛙跳荷叶
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投掷小能手
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蚂蚁运粮
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好玩的滑梯
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目标：
感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协调能力。
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目标：
学习双脚并拢向前跳的方法，遵守活动规则，有序排队。
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目标：
练习肩上挥臂投掷。乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。
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目标：
通过模仿、练习等练习双手双膝着地向前爬，提高爬的协调性。
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目标：
通过跑、走、钻、爬等动作发展幼儿身体协调性。
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游戏活动
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小医院
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娃娃家
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停车场
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建构区
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小舞台
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目标：
能用简单的语句询问病人的病情。
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目标：
能够和同伴进行角色分配，分工合作进行游戏。
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目标：
有序行驶汽车并且遵守交通规则。
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目标：
运用简单的平铺垒高的方法搭建小动物们的家。
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目标：
跟随音乐创编简单的动作，感受随音乐创编动作的乐趣。
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生活活动
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起床
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安静起床，自己穿好衣服、鞋子后主动上厕所喝水。
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盥洗
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洗手时不玩水，能认真洗手并擦干，抱拳走出盥洗室。
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点心
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愿意自己按照数量拿取点心，不挑食，不浪费食物。
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离园活动
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自己换鞋、背书包，跟随老师排队走到大门口。
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分析与调整
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