周、日教育教学活动计划
班级： 小一班 时间： 5月19日 ～～ 5月23日 周次： 第十五周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：夏爱红
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配班教师：沙伏香
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保育老师：杨晓巧
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本周工作重点：
1.进入新主题《缤纷夏日》，通过多种感官感知夏天的来临，掌握夏季的季节特征。
2.初步懂得夏季燥热要多喝温水，注意防晒，不在烈日下玩耍。
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接待、劳动
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目标：热情的接待家长及幼儿，入园后主动拿抹布擦拭椅子给绿植浇水。
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快乐韵律
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内容：《乡下老鼠》
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晨间锻炼
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户外锻炼
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内容：走小桥、小兔子跳跳、抛接球、玩圈、拍球、绕障碍、儿童乐园。
重点指导：拍球
目标：学习拍球，知道拍球时手臂要动起来。
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早操
韵律
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内容：《小小旅行家》、《运动真奇妙》、《太阳咪咪笑》、《春三月》
目标：动作有力、节奏准确、情绪饱满的做早操。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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不怕热的人们
（社会）
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小狗不热了
（语言）
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做颜色标记
（数学）
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我为妈妈做扇子（美术）
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五彩的帽子
（科学）
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自主游戏
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项目
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区域游戏：
数学区：比比谁多谁少 图书区：夏日的一天
科学区：有趣的海绵 益智区：夏日拼图
建构区：水上乐园 美工区：我的短袖
角色游戏：蛋糕店、娃娃家、小交警、小医院、小公园
户外游戏：角色区、运动乐园、沙水区、自然乐园、涂鸦区/手工坊
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重点指导
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美工区
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益智区
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建构区
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科学区
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图书区
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目标
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目标：
尝试进行撕贴彩纸装饰短袖。
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目标：
愿意参与拼图游戏，能够完整拼出内容。
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目标：
通过围合的方式简单搭建出水上乐园的外部结构。
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目标：
感知海绵柔软、谈心、吸水的特性，对海绵的特性感到好奇。
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目标：
阅读和夏季有关的图书，了解夏季的季节特征。
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生活活动
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盥洗
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洗完手后知道在池子里甩一甩，不打湿地面保持厕所地面干燥。
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进餐
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能自己独立进餐，保持桌面整洁。
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午睡
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睡前自己脱衣服和鞋子，把它们放在固定的地方。
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家园联系
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请家长带领幼儿了解夏季的季节特征。
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个别教育
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对容易与人发生冲突的幼儿进行单独谈话，帮助他改善急躁的脾性。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级： 小一班 时间：5月19日～～ 5月23日 周次： 第十五周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：沙伏香
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配班教师：夏爱红
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保育教师：杨晓巧
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外锻炼
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扔沙包
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小青蛙搬家
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小猪回家
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蚂蚁爬爬爬
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摘果子
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目标：
能够向上向前自由玩沙包，锻炼幼儿投掷能力。
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目标：
练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。
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目标：
引导幼儿用双手推动“小猪”（皮球），穿越障碍。
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目标：
引导幼儿练习手膝着地自然协调向前爬。
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目标：
通过原地纵跳的动作能触碰到头顶上方的物体，动作协调。
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游戏活动
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糖果店
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小医院
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建筑工地
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娃娃家
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小舞台
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目标：
尝试借助模具制作各种各样的糖豆或者水果装饰小蛋糕。
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目标：
能用简单的语句询问病人的病情。
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目标：
运用简单的平铺垒高的方法搭建小兔子的家。
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目标：
扮演爸爸妈妈，学习制作各种各样在美食。
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目标：
喜欢唱唱跳跳，利用各种乐器或者服装进行表演。
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生活活动
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起床
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能分清裤子的正反快速穿好衣裤，不赖床。
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盥洗
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在厕所洗手时，注意不要把水渍溅到其他地方，水开小一点。
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点心
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能专注于吃点心、不与同伴聊天、发呆。
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离园活动
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自己换鞋、背书包，跟随老师排队走到大门口。
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分析与调整
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