周、日教育教学活动计划
班级：中一班 时间： 3月3日 ～～ 3月7日 周次： 第四周
|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：杨丹丹
|
配班教师：周璐花
|
保育老师：杨燕燕
|
|
本周工作重点：
1. 初步萌发对生命现象的好奇心，体验理解父母养育孩子的辛苦，萌发对父母的感激之情。
2. 学习使用手纸擦大便，知道擦完大便后要自己洗手，提高自我服务的能力。
3. 了解三八妇女节的意义，感受妈妈、奶奶、婆婆等女性长辈对自己的关爱，激发对其的尊重和感恩之情。
|
|
接待、劳动
|
目标：礼貌的和老师打招呼、摆放好自己的物品。
|
|
快乐韵律
|
内容：丢手绢
|
|
晨间锻炼
|
体育
活动
|
内容：大型玩具、小羊跳跳、走平衡、丛林探险、捉尾巴，小投手。
重点指导：小投手
目标：能够在不同距离的挑战赛道完成挑战。
|
|
早操
韵律
|
内容：《快乐无敌》 《中班徒手操》、《笠翁对韵》。
目标：听清节奏，跟着音乐认真做动作，精神饱满。
|
|
主题活动
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
我从哪里来（科学）
|
猪太太生宝宝（语言）
|
摇篮
（音乐）
|
温暖的小包被（美术）
|
保护蛋宝宝
（社会）
|
|
自主游戏
|
项目
|
美工区：彩色的毯子 生活区：我会系鞋带 数学：认识梯形 建构区：搭建蛋糕店 益智区：摩擦起电 图书区：我喜欢我的小毯子
|
|
重点指导
|
建构区
|
图书区
|
美工区
|
数学区
|
益智区
|
|
目标
|
目标：
用围合、平铺、垒高等方式尝试搭建蛋糕店。
|
目标：
将自己听到的故事内容用绘画的方式进行表达。
|
目标：
能在多重不同的格子图案里间隔排列用两种色彩装饰。
|
目标：
用剪刀在原有图形上剪出梯形。
|
目标：
操作并记录摩擦起电的物品。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
用七步洗手法洗手，保持安静。
|
|
进餐
|
一口饭一口菜的吃饭，保持桌面卫生。
|
|
午睡
|
摆放好裤子和鞋子，安静入睡。
|
|
家园联系
|
请家长帮孩子修剪指甲。
|
|
个别教育
|
对个别在活动中注意力不集中的幼儿进行谈话教育。
|
|
分析与调整：
|
周、日教育教学活动计划
班级 ： 中一班 时间：3月3日 ～3月7日 周次： 第四周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：周璐花
|
配班教师：杨丹丹
|
保育教师：杨燕燕
|
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外锻炼
|
好玩的篮球
|
炒黄豆
|
儿童乐园
|
按数抱团
|
螃蟹爬
|
|
目标：
能够连续排球并探索篮球的的不同玩法。
|
目标：
听儿歌练习钻的动作，锻炼身体的协调性。
|
目标：
发展幼儿动作的协调性、灵敏性，增强幼儿肌肉的力量。
|
目标：
能够根据喊的数字抱相应数量的朋友。
|
目标：
练习手脚着爬行，发展肢体的协调性。
|
|
游戏活动
|
小医院
|
建构区
|
甜品店
|
益智区
|
娃娃家
|
|
目标：
能够询问病人的病情，对症开药。
|
目标：
能够运用垒高、围合等技能，和同伴合作游戏。
|
目标：
能正确使用礼貌用语，和顾客进行交流。
|
目标：
根据图示，制作喜欢的发夹样式。
|
目标：
使用角色语言进行游戏，能和同伴合作游戏。
|
|
生活活动
|
起床
|
安静起床，迅速穿好裤子和鞋子以及外套。
|
|
盥洗
|
有序如厕，用七步洗手法洗手，节约用水。
|
|
点心
|
用餐盘接住食物残渣，保持桌面卫生。
|
|
离园活动
|
背好书包，带好个人物品，有序的排队离园。
|
|
分析与调整
|
|
上一篇：
下一篇：
