上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：刘芳

保育老师：杨信燕

本周工作重点：

1.对幼儿园产生亲切感，喜欢老师和小朋友们，能高高兴兴上幼儿园。

2.能主动地去找自己喜欢的小朋友进行初步交往。

接待、劳动

目标：尝试主动和老师打招呼并且找到自己的标记将书包挂上。

快乐韵律

内容：小星星

户外锻炼

体育

活动

内容：摇摇马、滑滑梯、沙包、纸球、呼啦圈、篮球、跨栏

重点指导：玩球

目标：了解球的不同玩法，体验玩球的快乐。

早操

韵律

内容：《糖果屋的小老虎》、《运动真奇妙》、《早上空气真正好》、《爱你哟》

目标：熟悉早操音乐，乐意跟着老师一起学做动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我会擦椅子

（社会）

笑嘻嘻

（语言）

大的和小的

（数学）

我爱我的幼儿园（音乐）

幼儿园也是我的家（语言）

自主游戏

项目

数学区：大和小  阅读区：爱上幼儿园  益智区：科学区：小熊天平  

美工区：搓小球 、涂鸦王国  角色区：娃娃家   科室：娃娃家/沙水

重点指导

数学区

户外游戏

建构区

 阅读区

娃娃家

目标

目标：

能从同类玩具中找出大的和小的玩具。

目标：

熟悉户外游戏场所、材料和游戏规则。

目标：

愿意用彩色积木搭建幼儿园的不同房子。

目标：

安静一页一页翻阅爱上幼儿园系列绘本。

目标：

喜欢玩娃娃家，学习游戏规则，结束能够按照标记收拾玩具。

生活活动

盥洗

愿意使用正确的洗手方法，能抱拳走出盥洗室。

进餐

愿意自己用勺子吃干净饭菜，保持桌面干净。

午睡

能通过标记找到床铺，盖好毯子，安静入睡。

家园联系

分享幼儿在园表现，请家长帮幼儿及时更换书包内衣物。

个别教育

愿意使用正确的洗手方法，能抱拳走出盥洗室。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘芳

配班教师：秦晴

保育教师：杨信燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

开火车

找朋友

好玩的滑梯

好玩的圈

幼儿园真好玩

目标：

练习按队列一个跟着一个走，能遵守游戏规则，体验集体合作游戏的快乐。

目标：

乐于与同伴交往，能随儿歌找到好朋友做指定动作，体验游戏快乐。

目标：

练习排着队，有秩序地玩滑滑梯，有一定的安全意识，轻轻走、轻轻玩，感受游戏的有趣。

目标：

喜欢用圈滚一滚、跑一跑、跳一跳。

目标：

能按信号向指定的方向走、跑、跳，在游戏中熟悉室外场地。

游戏活动

科学区

美工区

图书区

益智区

建构区

目标：

了解属于自己的标记，知道标记所在位置代表自己的物品位置。

目标：

熟悉涂色工具——蜡笔，尝试蜡笔的涂色技巧，尝试不出边界涂色。

目标：

阅读高高兴兴上幼儿园系列绘本，感受幼儿园的有趣，充满向往。

目标：

尝试益智区拼图玩具，能按空缺摆放不同种类的拼图。

目标：

尝试用积木搭建小小城堡，感受架空等技巧，体验积木拼搭的有趣。

生活活动

起床

安静起床，找到自己的鞋子、裤子，能在帮助下穿戴整齐。

盥洗

洗净双手，用毛巾擦干双手后知道。

点心

吃完自己的一份点心，保持衣物干净。

离园活动

换鞋后背好小书包，在老师处排好队，愉快地和老师说“再见”。

分析与调整