上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：刘芳

保育老师：杨信燕

本周工作重点：

1.继续开展主题“图形碰碰乐”，能关注生活中与图形相关的物品，发现物品的形状是多样的。

2.练习体能操，学习随乐做早操。

接待、劳动

目标：自主签到，值日生分工合作进行劳动。

快乐韵律

内容：

晨间锻炼

户外锻炼

内容：滑滑梯、拍球、摇摇马、小兔子跳跳、滚大球、玩圈

重点指导：滑滑梯

目标：滑梯人多时知道排队，不跑不挤。

早操

韵律

内容：《糖果屋的小老虎》、《运动真奇妙》、《早上空气真正好》、《爱你哟》

目标：熟悉早操音乐，愿意跟着教师一起学做早操。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

圆圆圆

（语言）

水果宝宝来排队（数学）

小鱼和大鲨鱼（音乐）

我会走楼梯

（健康）

美丽的泡泡

（美术）

自主游戏

项目

角色区：幸福的一家      建构区：图形王国      益智区：图形碰碰乐

图书区：我爱幼儿园   美工区：海底世界   生活区：拉拉链  沙水区:沙中寻宝

重 点指 导

建构区

美工区

益智区

沙水区

生活区

目标

目标：

尝试用不同形状的积木，尝试组合搭建小路，感受和同伴一搭建的快乐。

目标：

尝试用油画棒给小金鱼画出美丽的泡泡。

目标：

能模仿图片示例，找到相应的形状进行摆放。

目标：

能够使用铲子、沙漏等工具，手眼协调的挖掘藏在沙中的物品。

目标：

学习正确拉拉链的方法，知道捏住拉头向上拉。

生活活动

盥洗

洗完手后记得将手上的水甩一甩，用毛巾擦手后并抱拳走出盥洗室。

进餐

一只手扶着碗，一只手拿勺子进餐。

午睡

脱完的裤子和鞋子能知道放到相应的位置。

家园联系

提醒家长在生活中有意识的引导幼儿关注生活中的图形。

个别教育

关注个别爱挑食的小朋友，对其进行谈话引导。

分析与调整：