上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘芳

配班教师：秦晴

保育老师：杨信燕

本周工作重点：

1.能关注生活中与图形相关的物品，发现这些物品的形状是多种多样的。

2.学习用短句描述图形的特征和自己的发现。

接待、劳动

目标：自主签到，值日生分工合作进行劳动。

快乐韵律

内容：热情主动的与幼儿问好，进班后幼儿自己擦擦小椅子。   

晨间锻炼

户外锻炼

内容：滑滑梯、拍球、摇摇马、小兔子跳跳、滚大球、玩圈

重点指导：球

目标：能双手将球往上抛，并接住。

早操

韵律

内容：《糖果屋的小老虎》、《开火车》、《早上空气真正好》、《爱你哟》

目标：能情绪饱满地跟音乐节奏做早操动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

方脸盘和圆脸盘

（语言）

水果在哪里

（数学）

小手爬

（音乐）

皮球跳跳

（体育）

有趣的格子王国

（美术）

自主游戏

项目

角色区： 娃娃家     建构区：建筑园      益智区：拼图、迷宫

图书区： 《图形王国》  美工区： 贴片片、小鱼吐泡泡   生活区：  扣纽扣

重 点指 导

角色区

美工区

益智区

沙水区

图书区

目标

目标：

喜欢扮演“爸爸、妈妈、宝宝”等角色，参与游戏。

目标：

能用瓶盖蘸颜料给小鱼印泡泡。

目标：

能根据图形的形状特征，完成拼图。

目标：

能用挖沙工具挖地洞。

目标：

知道要爱护图书，翻阅时要轻轻的。

生活活动

盥洗

有节约用水意识，洗净双手后及时关上水龙头。

进餐

一手扶碗，一手用勺，坐端正进餐，保持桌面干净。

午睡

午睡前尝试自己叠裤子、盖好被子安静入睡。

家园联系

请家长在日常生活中引导幼儿关注身边的图形。

个别教育

针对个别幼儿用门牙咀嚼饭菜的幼儿引导他们用槽牙咀嚼。

分析与调整：