上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：刘芳

保育老师：杨信燕

本周工作重点：

1.初步认识圆形、三角形、长方形、正方形，感知图形的不同。

2.锻炼身体，增强体质，积极参加早操比赛,。

接待、劳动

目标：主动和老师打招呼，放好个人物品并签到。

快乐韵律

内容：小毛驴

户外锻炼

体育

活动

内容：摇摇马、拍球、滑滑梯、羊角球、扔沙包、大循环

重点指导：摇摇马

目标：能与同伴合作玩摇摇马，游戏时注意安全。

早操

韵律

内容：《糖果屋的小老虎》、《小火车》、《早上空气真正好》、《爱你哟》

目标：能站在圆上跟老师伸展身体做动作，情绪饱满。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

圆

（语言）

树叶宝宝的家（数学）

小蚂蚁送豆豆（体育）

正方形和长方形

（综合）

圆形灯笼

（美术）

自主游戏

项目

数学区：小刺猬背果子     生活区：叠衣服        阅读区：图形小镇

益智区：图形碰碰乐       美工区：折纸游戏      角色区：娃娃家  

科室：建构室/图书室

重点指导

建构区

美工区

生活区

户外游戏

图书馆

目标

目标：

用延长和围合的技能把小动物的家连接起来。

目标：

尝试折出三角形，边对边角对角。

目标：

尝试看示意图叠衣服。学会后将自己的成果分享给他人。

目标：

愿意在户外和同伴一起玩娃娃家的游戏，喂娃娃吃饭。

目标：

了解进馆规则，学习从哪里拿的书还放到哪里去。

生活活动

盥洗

尝试自己卷袖子，擦手后主动找老师放下袖子。

进餐

安静进餐，保持桌面整洁，不掉饭菜在桌面上。

午睡

睡前摆放好自己的衣裤和鞋子，安静午睡。

家园联系

提醒孩子早睡早起，上幼儿园不迟到。

个别教育

对于个别孩子用哭来解决问题的，通过讲故事《好好讲，不要哭》进行教育。

分析与调整：