对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1.对跳绳的认知更丰富，参与兴趣持续浓厚，主动要求跳绳的意愿强烈。

2.探索出多种跳绳玩法，乐于在户外活动中尝试新玩法，具备探索意识。

3.表现欲强，愿意展示跳绳技巧，渴望参与跳绳赛，乐于接受挑战。

1.能完整、连贯向同伴介绍自己的跳绳玩法、技巧要点等，表达逻辑清晰。（语言：1-1-3）2.能掌握2-3种跳绳玩法，在活动中合理分配体力，增强耐力与肢体协调性。（健康：2-1-3）

3.探索不同玩法与速度、次数的关系，培养初步探究能力。（科学：2-1-2）

1.晨谈分享花样跳绳技巧，鼓励幼儿展示并讲解自己的花样跳绳方法；

2.举办跳绳赛，设置单人赛、双人赛、小组赛等，鼓励幼儿积极参与并在赛后开展“分享会”说一说感受。

3.提供记录表格，让幼儿记录不同玩法的跳绳次数，对比分析差异。

社会性活动

在跳绳PK展示环节中，对于输赢比较看重。

在跳绳赛中正确看待输赢，尊重同伴、为他人喝彩（社会：2-1-1）

1. 设置共享小天使徽章，鼓励幼儿分享，大家轮流玩。

2. 绘本故事感受分享的快乐。

周一

周二

周三

周四

周五

主题活动/自主游戏

跳绳赛筹备会（综合）

跳绳解说员

（语言）

绳彩飞扬

（体育）

跳绳计数小能手（数学）

跳绳故事

（美术）

目标

1.明确跳绳PK赛的服装要求、安全注意事项及公平比赛规则。

2.能积极参与讨论，大胆表达自己的想法，并尝试记录筹备要点。

3.乐于参与集体筹备活动，增强规则意识和团队合作意识。

1.运用“甩、跳、蹦、跨”等动词和“飞快地、稳稳地、轻轻地”等副词，连贯解说跳绳动作与场景。

2.认识“单脚跳、双脚跳、连续跳”等词汇，理解解说语言要生动准确。

3.乐于参与语言表达活动，感受跳绳与语言结合的乐趣。

1.能根据自身能力选择对应组别参与跳绳个人赛，熟练掌握双脚跳、单脚跳等基本技能，部分幼儿尝试创编花样跳绳动作。

2.积极参与小组跳绳游戏比赛，体验合作跳绳的乐趣。

3.乐于挑战自我，增强坚持性和自信心。

1.能手口一致点数10以内跳绳次数，准确说出总数，理解计数的实际意义。

2.能运用标记、贴纸等方式记录跳绳次数，建立数与量的对应关系。

3. 喜欢在跳绳游戏中探索数学，增强主动参与计数活动的积极性。

1.能运用绘画、手工等方式，创表现跳绳赛精彩瞬间，合作完成跳绳故事。

2.感受合作创作的乐趣，珍惜集体活动的回忆。

3. 学习用线条、色彩表现人物的动态和场景的氛围，大胆运用材料进行创意创作。

读写区

有趣的跳绳

有趣的跳绳

有趣的跳绳

有趣的跳绳

有趣的跳绳

目标

翻阅跳绳绘本，用简单词语描述画面中的跳绳动作、玩法。

理解绘本主要情节，用短句表达喜欢的跳绳场景。

与同伴合作阅读，分享绘本与现实跳绳的联系。

根据绘本创编1-2句跳绳相关对话或情节。

结合自身经验，连贯讲述简短跳绳故事。

美工区

我和跳绳

创意跳绳

跳绳海报

跳绳小人

跳绳奖牌

目标

画出基础跳绳动作，添加背景内容。

用彩纸制作并装饰创意跳绳。

绘制跳绳比赛海报，结合要求画出跳绳的人物和元素。

用黏土、毛根等材料制作立体跳绳小人。

运用剪、贴、画等技巧设计奖牌，能大胆进行创造。

建构区

跳绳比赛场

跳绳比赛场

跳绳比赛场

跳绳比赛场

跳绳比赛场

目标

用材料搭建简单的跳绳场地，明确边界。

搭建跳绳场地+简易障碍物，丰富挑战场景。

合作搭建跳绳比赛舞台，设计观众席、裁判台。

制作迷你跳绳、计数牌等道具，搭配场景展示。

搭建班级跳绳大赛全景，整合场地、道具等元素。

角色区

跳绳播报员

跳绳能量站

运动场

跳绳小铺

跳绳庆功舞会

目标

能用较完整的语言播报跳绳动态，体验播报员的角色互动。

能根据菜单为顾客推荐对应能量套餐，并用简单语言介绍食物的功能。

能运用积木、纸盒等材料搭建跳绳比赛场。

尝试用简单工具解决跳绳的小损坏，提升生活实践能力。

愿意装扮自己，参加庆祝会，能运用简单的社交礼仪。

下午活动

户外锻炼

有趣的跳绳

目标：

尝试挑战1-2种花样跳绳方法，动作协调连贯。

趣味沙包

目标：

通过跑、跳、躲闪等方式避开沙包，注意躲避。

勇攀高峰

目标：

安全攀爬器械并落地，锻炼上下肢力量与平衡能力。

篮球小将

目标：

练习双手交替拍球，增强上肢力量与手眼协调。

队形游戏

目标：

能根据指令快速做出相应动作，提升动作协调和配合能力。

游戏活动

读写区

目标：

认读跳绳绘本动作、分享趣事、用句式表达跳绳技能。

美工区

目标：

画跳绳动作、做迷你跳绳手工、欣赏同伴作品。

科学区

目标：

探究跳绳材质、长度的影响、记录观察结果。

益智区

目标：

完成跳绳拼图、按难度排动作卡。

建构区

目标：

合作搭跳绳赛场、分工解决问题、设计跳跃障碍。

反思

本周以跳绳为核心开展主题活动，幼儿参与热情远超预期，对跳绳的认知和探索欲持续高涨，多数幼儿能自主展示3种以上跳绳玩法，肢体协调性与耐力在竞赛中明显提升。通过记录表格分析跳绳次数与速度的关系，幼儿初步建立了数据对比的探究意识，语言表达上也能连贯讲解跳绳技巧，达成了预设的健康、语言与科学领域目标。在社会性活动中，初期部分幼儿在PK赛里过于看重输赢，通过共享小天使徽章激励、绘本共读，幼儿逐渐学会为同伴喝彩，轮流参与的规则意识有所增强，但仍有少数幼儿在竞赛失利时情绪调节较慢，需后续通过一对一沟通和趣味游戏持续引导。

活动组织上，跳绳赛分组时对幼儿能力差异考量可更细致，部分小组竞赛节奏失衡；记录表格的设计对低龄幼儿稍显复杂，后续可简化为图画式记录单，让孩子们在一步步的探索中进一步深化探索与合作体验。